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江明錚手里有簡泠23張照片，她哄他開心一次，他刪一張，刪完他們就兩清——這是兩人的約定，很苛刻很不平等，

簡泠嚴陣以待，做足了忍氣吞聲供他取樂的準備，可之后連著一周江明錚都沒來學校，他和齊小咚的座位空蕩蕩的，班上四十多個老清遠學生對此習以為常，連多余的目光都不愿施舍。

但江明錚的缺席并未給簡泠帶來片刻安寧。每天早上來到教室，她都要做好心理準備，她的課桌里可能會出現各種東西——發餿的早餐、不明的粘液、尖銳的圖釘，甚至是一條僵硬的死蛇。那條蛇從課本里滑落的瞬間，她幾乎能聽見自己心跳驟停的聲音。

走廊里素不相識的吹著口哨的男生，教室里避她如瘟疫的女生，每個人都在用眼神參與這場無聲的暴力。

班主任任老師大概是察覺到了什么，在某一個早自習叫她去辦公室談心，讓她有困難可以告訴他，他語氣誠懇，可簡泠看著他那張年輕的臉，只是沉默著擺了擺頭。

一個連編制都沒有的年輕老師，能做什么呢？告訴他只會牽連他丟掉工作而已。

簡泠走后，任原看著她的背影很擔憂，但更讓他介意的是班上另外兩個人，他再一次嘗試聯系江明錚，可電話那邊依舊是忙音。

他長長地嘆了口氣。

辦公室其他老師見他可憐，忍不住勸，“任老師，早跟你說了別管江明錚的事，這個學生的事你管不了，不來就不來，當沒看到就行了，不會有人找你麻煩的。”

“為什么管不了？”任原有著年輕人的通病，比較執拗，喜歡刨根問底。

可沒人回答他，之前勸他的老師低頭喝了口熱水，假裝沒聽到。

于是任原又嘆了口長氣，繼續不死心地打齊小咚的電話，他就不信了，管不了幾個學生，可打了幾次，還是忙音。他狠狠撓了撓頭，意氣損了一半，他剛來這所學校，本來說好的教高一，卻不知道為什么被臨時喊來當復讀班的班主任。

他沒有經驗，也沒時間準備，被一些瑣事纏得焦頭爛額，學生這邊更棘手，簡泠疑似遭受校園欺凌，但她不信任他，不肯跟他說實話，江明錚和齊小咚就更不用說了，招呼都不打，直接不來，同事都勸他別管，說他是學校董事的兒子，可難道有錢就能曠課嗎！

任原愁得飯都吃不下，覺得自己短短一周蒼老了十歲。

別的老師看了他一會，均是搖搖頭，卻不再勸了，年輕人就是這樣愛較真，再過幾年被社會打一打就好了。