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這真是一個(gè)值得紀(jì)念的成長(zhǎng)階段。

而邢墨如今每天也是塞得滿滿的，中午和盧修練朗誦，晚上給盧修講題總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，睡覺前還不忘給盧修解釋一下上課提到的難點(diǎn)。

簡(jiǎn)直是貼心小寶貝，哪里不會(huì)講哪里。而且有問必答，無所不能。

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周末的時(shí)候邢墨和盧修朗誦比賽，結(jié)果邢墨發(fā)現(xiàn)不僅班里同學(xué)去了，杜擎他們也紛紛來撐場(chǎng)子，嘩嘩啦啦來了一大幫人，仿佛黑社會(huì)。

尤其杜擎他們，坐在那就比別人高上很多，鼓掌更是響亮。

看上去特別有氣勢(shì)。

邢墨這天和盧修一樣穿的白衣黑褲，一人胸前別了一個(gè)黑色十字架樣式的徽章。

兩個(gè)人筆直的站在那里，猛然間就有了一種肅穆的感覺。

不知道的還以為是要布道，或是皈依。

舞臺(tái)兩邊，兩束光柔柔打下，人影看著有些模糊，卻又多了些溫暖。

邢墨深吸一口氣，往盧修那里望了一眼，看見盧修正沖他笑，便穩(wěn)下心來準(zhǔn)備朗誦。

伴奏開始，邢墨低聲說道，“如果有人問你，我們所有的□□，都被完全滿足。那會(huì)怎樣？你就抬起你的臉，然后說，就這樣。”

少年是清脆的聲音，不僅沒有引起聽眾的哄笑，反而讓人感嘆一句好聽。

這種聲音就適合讀這種詩，顯得格外圣潔，讓人生不出雜念。

盧修看著邢墨，深情的說出來他的英式英語版。

盧修和邢墨說出來的明明是同一個(gè)意思，卻多了一點(diǎn)不一樣的意味。

盧修讀得像是羽毛搔了一下心房，這聲音不像是神諭，而像是一種引誘。

等兩人合讀完最后兩段時(shí)，底下都跟著靜默一會(huì)。

直到幾秒后配樂停止，燈光打亮，盧修和邢墨站在一起鞠躬時(shí)，才爆發(fā)出一陣陣掌聲。

天吶，這都不知道給學(xué)校的朗誦比賽提了幾個(gè)檔次。

杜擎他們也是目瞪口呆，還真是第一次見一個(gè)人一本正經(jīng)又騷成這樣的，尤其這個(gè)人還是自己多年的兄弟。

朗誦完之后，邢墨和盧修坐在下面說了半天悄悄話，才捱到比賽結(jié)束。

他們也知道，這個(gè)節(jié)目，一等獎(jiǎng)是沒跑的。

邢墨他倆剛領(lǐng)完獎(jiǎng)，臺(tái)下就有一堆人擠過來祝賀，還有好幾個(gè)外班的女生來要邢墨跟盧修的qq號(hào)。

盧修倒顯得灑脫，領(lǐng)完獎(jiǎng)沒逼逼就托辭說回家寫作業(yè)，拉著邢墨跑了。

“開心嗎？”盧修大大方方的扯著邢墨的手，絲毫不畏懼別人好奇的眼神。

邢墨點(diǎn)點(diǎn)頭，又想起剛剛比賽時(shí)盧修的聲音，真好聽！

低音炮加英式英語簡(jiǎn)直能要人命好嘛！

“那你不給我個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)？”盧修看著邢墨，用另一只手輕輕彈了一下他的額頭，滿是寵溺。

“蹬鼻子上臉了是不是？咱倆你獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)的，不就抵消了嗎？”邢墨看著盧修那不懷好意的微笑，依舊嘴硬著懟回去，但是腰開始有點(diǎn)發(fā)軟。

不得不說，自從盧修摸著接吻的門了，現(xiàn)在就越發(fā)變本加厲了。

“那不一樣，我給你的是我給你，你給我的是你給我。不行，我也給你獎(jiǎng)勵(lì)，所以你要給我獎(jiǎng)勵(lì)。”盧修開始扯歪理，胡攪