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溫柔的語(yǔ)調(diào)卻令祁臨感到非常的安心。

在意識(shí)朦朧間，他看見陸修睦站起，對(duì)他說(shuō)了聲“晚安”，然后走到似乎早就停在wondernd門前的一輛黑色的車旁，拉開車門，坐了進(jìn)去。

隱約之間，祁臨似乎透過(guò)車窗看見了喬連見的臉。

喬連見……如果沒(méi)記錯(cuò)的話，是叫這個(gè)名字吧？

車發(fā)動(dòng)起來(lái)，頃刻間便消失在他的視線盡頭。

車輪帶起一陣細(xì)小的灰塵，無(wú)所依靠地飄舞。

祁臨靠在長(zhǎng)椅的后背上，閉上眼睛，開始冥想。

意識(shí)逐漸變得模糊，仿佛被大霧彌漫了般混沌不清。

在他腦海中停頓的最后一個(gè)畫面是今天陸修睦為他準(zhǔn)備的便當(dāng)。

里面擺放著精致美味的海苔飯團(tuán)。還有他很喜歡的煎雞蛋和胡蘿卜。

他似乎做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，他回到了他的高中時(shí)期。

巡南一中。

他和陸修睦共同的學(xué)校。

作者有話要說(shuō)：

接下來(lái)要進(jìn)入回憶篇啦。

他們之間究竟發(fā)生了什么呢。

敬請(qǐng)期待。

第6章

chapter

6

十年前，巡南一中。

祁臨是這里的高中生，并就讀著二年級(jí)。

他自認(rèn)為有一張人見人愛的臉，但卻總干一些人見人怕的事情。

用通俗點(diǎn)的話來(lái)講，他就是那種問(wèn)題學(xué)生。

用祁臨自己的話來(lái)講，不打架的青春就不叫青春。

巡南一中的老師們對(duì)此分外頭痛。

他們想出了自以為是好辦法的好辦法——讓祁臨當(dāng)任風(fēng)紀(jì)委員這個(gè)職務(wù)。

然后以這個(gè)崗位更好地約束自己的行為。

事實(shí)證明這個(gè)辦法確實(shí)有點(diǎn)效果。

當(dāng)風(fēng)紀(jì)委員，每天要做的事情多的煩人，動(dòng)不動(dòng)就要去校門口站崗或是去巡邏，祁臨確實(shí)是沒(méi)什么時(shí)間逃課和打架了。

祁臨也是在高二這年和陸修睦分到同一個(gè)班的。

在他的印象中，整整半個(gè)學(xué)期只跟陸修睦說(shuō)了三句不咸不淡話。

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是陸修睦單方面跟他搭的話，他并沒(méi)有作出任何的回復(fù)。

這三句話分別是：

“該交作業(yè)了。”

“今天輪到你做值日了。”

“班主任叫你去辦公室。”

祁臨對(duì)陸修睦這個(gè)人其實(shí)是很沒(méi)有好感的。

他很討厭那種平時(shí)少言寡語(yǔ)，但背地里卻很裝腔作勢(shì)的人。

雖然這這也是從別人口中聽來(lái)的評(píng)價(jià)，可信度實(shí)在不高。

后來(lái)再次注意到陸修睦這個(gè)人，是因?yàn)樗哪抗夂孟窨偸丘ぶ约骸?

就連祁臨這么遲鈍的人，后來(lái)也有所察覺。

就像鋒利的劍光，刺向自己的后背。這種感覺令祁臨感到很不舒服。

每次祁臨在球場(chǎng)上打籃球的時(shí)候，陸修睦總是捧著一本書，坐在圍觀的女孩中間，顯得格外惹