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原來莫老師不是沖著批評(píng)去點(diǎn)名的，他是真的想聽江訣明的分析。

也就是說，江訣明隨手劃拉的那個(gè)答案，是對(duì)的。

學(xué)委倒在椅子上，腦子里塞滿了江訣明剛剛回給自己的那個(gè)，混合著嘲諷和蔑視的笑容，握緊了拳頭，怎么都接受不了。

不，不可能，一定是因?yàn)檫@次的視頻他也看過了！

對(duì)，就是這樣！

學(xué)委深呼吸幾口氣，強(qiáng)壓著自己冷靜下來。

沒關(guān)系，一個(gè)月之后就是挑戰(zhàn)賽了。

就算他現(xiàn)在可以靠著作弊回答出老師的提問，等到了挑戰(zhàn)賽，不也得原形畢露？

等著吧，現(xiàn)在你表現(xiàn)的越好，到時(shí)候，摔得就越慘。

學(xué)委垂下頭，遮住自己眼中的惡意。

“……這就是我把這四位選手點(diǎn)進(jìn)狼坑的原因。”雖然莫老師只讓他說明為什么八號(hào)是狼，但江訣明還是將他點(diǎn)的剩下三個(gè)狼坑進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說明，并為自己之前的行為找了個(gè)理由：“不好意思莫老師，時(shí)間不夠，沒來得及把分析寫在作業(yè)紙上。”

“沒事。”莫老師如他所料，將這件事輕輕放下，又掃了一圈其他同學(xué)：“你們要是也能夠像江同學(xué)一樣，答案全對(duì)，還能把理由跟我說清楚，那你們也可以不寫分析。”

“誰想來試試？”

講臺(tái)下鴉雀無聲，一大半同學(xué)低下頭，不敢和莫老師對(duì)視。

“哦對(duì)了。”莫老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然又將江訣明的同桌叫了起來，并將他的作業(yè)紙也拿了出來：“這位同學(xué)和江同學(xué)的答案一模一樣，請(qǐng)問你是怎么得出這個(gè)答案的？”

正偷著樂的同桌一臉懵地站了起來，看了看莫老師，又看了看江訣明，視線在兩人之中來來回回，最后雙手抱拳，沖著莫老師舉拳：

“老師，俺也一樣！”

今天就是天王老子來了，他也要說——老江的思路就是我的思路！

第4章

“這樣啊。”莫老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕描淡寫地問了一句：“你和江同學(xué)思路一樣？”

同桌無視了瘋狂給他使眼色的江訣明，決心一條道走到黑：“沒錯(cuò)！”

“那好，你把江同學(xué)剛剛的思路復(fù)述一遍吧。”莫老師雙手抱臂，面帶玩味：“說你自己的思路也行，反正你們兩個(gè)的思路一樣。”