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“我也覺得，之前測試的時(shí)候，他十次才能判斷對一次，說的時(shí)候還結(jié)結(jié)巴巴的，這次說得這么流利，肯定是提前準(zhǔn)備好了的。”

“難怪，我還以為瞎貓撞上死耗子了。”

“好了好了。”班主任擺擺手，示意大家安靜下來，隨后看了眼江訣明，拿他舉例：“我相信江同學(xué)是自己獨(dú)立做出判斷的，看到?jīng)]有，其實(shí)只要認(rèn)真去學(xué)，去思考，這些內(nèi)容都不難理解，江同學(xué)就是一個(gè)很好的例子，你們看他之前……”

一番苦口婆心的激勵(lì)下來，班上的二十幾個(gè)同學(xué)成功趴下了一大半——

聽困了。

只有江訣明的同桌還在鍥而不舍地追問著他：“老江，你老實(shí)說，你是不是提前看了這一局的錄像？”

“錄像沒看，培訓(xùn)班沒報(bào)。”江訣明忙著在腦袋里整理他多出來的這十幾年的回憶，還得分出心思去敷衍同桌：“困了，我趴一下，幫我看著點(diǎn)老師，起來再說。”

這一趴，就直接趴到了下一節(jié)課。

后面連著兩節(jié)都是分析課，老師一進(jìn)門就放起了視頻，讓他們先看對局錄像，判斷誰是狼人并分析原因，第二節(jié)課再一起討論。

江訣明半瞇著眼，懶懶散散地用手撐著頭，臉還沖著屏幕，心思卻早已離開了課堂。

腦海中的記憶斷斷續(xù)續(xù)，零零碎碎，并不完整，但好在基本常識還是有的。

這個(gè)世界和他穿越之前的世界無論是科技發(fā)展還是風(fēng)俗習(xí)慣，大體上都是相似的，只有一點(diǎn)不同——

幾十年前，國運(yùn)系統(tǒng)降臨，世界動(dòng)蕩。

顧名思義，國運(yùn)指的就是國家氣運(yùn)，國運(yùn)若是增加，自然是風(fēng)調(diào)雨順國泰民安，可如果被扣，那輕則氣候失調(diào)，重則地震海嘯，災(zāi)害頻出。

最重要的是，國運(yùn)一旦歸零，那么整個(gè)國家都會被籠罩在黑暗中，再無半點(diǎn)生機(jī)——這并不是夸張的說法，幾十年來，已經(jīng)有十?dāng)?shù)個(gè)國家用自己的滅亡來證明了這一點(diǎn)。

想要增加國運(yùn)，唯一的渠道就是在成年后通過系統(tǒng)不斷完成狼人殺對局，提升個(gè)人分?jǐn)?shù)，進(jìn)入每年一次的精英賽。

精英賽排行前十的國家和選手，都會根據(jù)名次的高低獲得不同數(shù)值的國運(yùn)和其他獎(jiǎng)勵(lì)，而從第十一名開始，一直到第五十名，這四十個(gè)國家的選手依舊能得到獎(jiǎng)勵(lì)，但所在的國家會根據(jù)名次的高低扣取不同數(shù)值的國運(yùn)。

如果有國家連續(xù)三次未能進(jìn)入精英賽前五十，那么國運(yùn)值直接歸零。

也就是說，狼人殺這個(gè)在他原來的世界里只算個(gè)消遣娛樂的游戲，在這個(gè)世界搖身一變，成了能夠影響國家生死存亡的東西。

江訣明整理了一遍記憶之后，得出了這么個(gè)結(jié)論。

難怪這玩意都能進(jìn)課堂了。

就是不知道，這個(gè)世界的狼人殺水平到底如何。

這節(jié)課上播放的視頻依舊來源自新手局，視頻里各個(gè)玩家的發(fā)言被江訣明當(dāng)成了背景音，偶爾分神聽那么一兩句，照樣能毫不費(fèi)力地聽出發(fā)言人的身份。