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沈老福想到了，馬四沒想到。

那輛被滿家兄弟用來綁票的出租車，將他們放到郊外的高粱地后，用最快的速度逃離了現場。

一進城區，司機就打電話報了警。

綁架可不是治安案件了，刑警隊和當地派出所一起出了警。

從司機指認的綁匪下車地點尋蹤，來到了高粱地的另一頭，發現了車輪的痕跡，結合司機的描述，得出了初步判斷。

綁匪兩名以上，可能還會有一名司機，負責行動的兩個綁匪身高力壯，被綁者是三個學生，兩男一女。

根據輪胎在掉頭轉彎時留下的輪距痕跡來判斷，是一輛中型面包車或相似規格的客貨車。

綁匪把車先開到高粱地的這一頭，然后到東職校門口綁了人到高粱地的另一頭下車，步行至此上車。

因此，司機并沒看到綁匪這輛車。

遺憾的是，發生綁架的第一時間司機正目視前方，并沒看清三個被綁者的相貌，綁匪以極快的速度往三個人頭上套了頭套，并塞入車內，兩個動作幾乎是同時進行的。

行動的突然性極高，被綁者連做出反應的時間都沒有。

關于綁匪的相貌情況，司機提供的也非常有限，這兩人上車時就戴著墨鏡，很大的墨鏡。

再說司機也沒意識到這倆人要干什么，所以當時并沒留意，只記得坐在副駕這位嘴很大，皮膚不黑不白，正常黃。

開始綁票后，這兩人先戴了口罩，后又套上那種能露出眼睛的頭套。

勘察完現場后，張小凡便帶著幾位干警來到了學校。

調出了校門的監控來，案件過程很清楚，司機所言屬實。

學校的安保工作是值得肯定的，校門口的監控不光有向外的，還有向內的。

根據三位學生的衣著，很輕易便調到了他們從校園里往外走的這段視頻，相貌清晰可辨。

為了不擴大影響，張小凡請學校保衛處的同志們協助，把每個宿舍樓的管理員請來，讓他們來辨認有沒有見過這三位同學。

結果很快就出來了。

女同學是三號樓的，兩位男同學是七號樓的。

再把兩棟樓所住學生班級有交集的各位輔導員老師叫來辨認，三位同學的身份確定了，是市場營銷一年級的學生。

女生叫馬燕，兩位男生，一位姓馬，一位姓田。

“姓田，叫什么？”張小凡出于本能地就想起了田家。

當老師說出這個男生叫田有田后，張小凡還暗中笑了笑自己，相隔十萬八千里的兩件事被自己聯到一起了，怎么能和田家有關系呢？

可老師接下來一段半帶玩笑的介紹，讓張小凡從心中到臉上，一點也笑不起來了。

老師說，全校一共三個姓田的，五個姓馬的，加起來八個，有六個就在他這個班，三田三馬。

而且這三田三馬在班里還是活躍分子，強勢、有無法忽視的存在感，所以這個班還得了個綽號：田馬支隊。

三個姓田的男生家庭條件都很好，有兩家都是大款。

“這個馬燕，聽說也不簡單，家里好像有社會背景。”老師又跟著補充了一下：“我說的不是那個正常社會背景，是指那種……”

張小凡點點頭，表示明白。

“這倆個大款姓田的學生叫什么？”多年的配合早已形成了一種難以形容的默契，沒等張小凡問，楊俊偉先張口了。

“田龍龍和田有田。”老師補充了一下：“田有田就是這三個同學之一。”

剛說過的，當然記得。