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下課之后鐘嶼把何易留了下來，借著科代表的緣由，他想和何易多說幾句話。何易似乎對他不是很感興趣，和當時的豌豆大不一樣。

鐘嶼明白認真算起來，他和何易從未認識，何易對他懷有戒備也很正常：“你把手機給我吧。”

何易聽話地遞給他。

他輸了幾個數字進去存下來然后撥通，等到自己的手機鈴聲響起又掛掉，“這是我的手機號碼，有什么事情可以隨時聯系我。”

何易拿回自己的手機點了點頭。

真的好小……稚氣未褪簡直就是個小朋友，鐘嶼沒忍住問了他一句，“你今年幾歲了？”

“二十。”

二十七歲的鐘嶼突然哽住。

“如果沒什么事我就先走了，”何易禮貌地朝他笑笑，“……鐘老師再見。”

這一聲喚出了鐘嶼多年不愿面對的記憶，成熟老道的何易被他頂弄得忘乎所以，對著十八歲的他喊了一聲……“鐘老師”？！

恍過神來突然心底一片濕熱，若是將發生過的始末環繞成一個圈，他和何易之間歲月交錯的誤會，反芻回味竟如此甜膩。

……當初何易又是懷著怎樣的心情遇見一個與他無關的鐘嶼呢？他愛著他的鐘嶼老師，所以連鐘嶼小朋友都喜歡，愿意交付自己從鐘嶼老師那里換來的一切，讓鐘嶼成長，變成一個更好的鐘嶼。

十七歲的鐘嶼小朋友所要感謝的人，也許是二十七歲的鐘嶼老師，把何易小朋友照顧得這樣好，足足讓他牽掛了十年。

十年前的他，輸給了十年后的他。

眼前的路變得開闊而明朗，鐘嶼只要一直不斷地朝著心之所向前行，就足夠了。

晚上他給何易打了個電話，問他喜歡什么樣的心理課，喜歡什么樣的老師。

何易剛開始說話的語氣還很疏離，漸漸聊多了變得熟絡了起來，“我們班很多人都很喜歡你的，尤其是女生。”

鐘嶼在電話另一端笑了一聲，溫柔的嗓音通過手機屏幕傳遞過來，“那你呢，你喜歡我嗎？”

“我……”何易驀然之間說不出否定的話，心里好像被一根羽毛輕輕撓了一下，有些撩人有些癢。他帶著一些莫名生出來的情緒叫了一聲“鐘老師”。

對面沉默了片刻，提出一個很奇怪的要求，“科代表，你能不能再叫一聲？”

“……”

鐘嶼解釋道，“被叫了好久小朋友，很想聽聽被人叫老師。”

在鐘老師的刻意拖延下他們講了一個小時電話，而后他萬分珍惜地截出了那一聲意味深長的“鐘老師”。

現在何易還不屬于他，連這一聲“鐘老師”都不可多得。

他陷在床上，聽了兩遍感覺就上來了。

……以前一想到豌豆叫過這一聲就覺得很敗興，掩耳盜鈴自欺欺人當成沒有發生過；現在對這一聲“鐘老師”愛不釋手，恨不得何易叫得再羞憤些，摻著一些說不出的味道，越情不自禁……越讓他動情。

時間過得很快，鐘嶼在校園里找了四年也沒有找到他的豌豆學長。

每一屆的畢業照上都沒有他的影子，好像曾經甜蜜又美好的一切只是時光縫隙里不小心掉落的碎片，明明刻骨銘心，卻又無處可尋。

這樣的心酸苦楚不知要對誰說。

鐘嶼曾經咬牙切齒地想到，要是被他找到人，一定要往死里操，好讓豌豆下不來床跑都跑不了。這樣的豪言壯志被光陰消磨