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又過(guò)了兩節(jié)課，到了吃午飯時(shí)間。

說(shuō)是吃午飯，楊小魚(yú)和雨秋都帶上了今天所有課的練習(xí)冊(cè)。

有一股去食堂不是吃飯，是吃書(shū)的架勢(shì)。

問(wèn)了以后，才知道兩個(gè)人打算中午把今天的作業(yè)全寫(xiě)完，這樣晚自習(xí)就能到音樂(lè)教室跟他一起練琴了。

聽(tīng)兩個(gè)人這樣說(shuō)，方陽(yáng)干脆也帶上沒(méi)寫(xiě)完的練習(xí)冊(cè)。

于是食堂就出現(xiàn)了兩女一男，旁邊放著幾本練習(xí)冊(cè)，一起在角落吃炒年糕的場(chǎng)景。

因?yàn)椴幌矚g炒年糕里的香腸，楊小魚(yú)把所有的香腸粒夾出來(lái)，放到方陽(yáng)的盤(pán)子里。

雨秋學(xué)著小魚(yú)的樣子，把盤(pán)子‘不喜歡’的蝦仁夾到方陽(yáng)盤(pán)子里。

方陽(yáng)想回禮，但盤(pán)子里除了一些零碎的雞蛋花和青椒，只剩下年糕了。

最后還是放棄，忠實(shí)履行其他‘垃圾桶男友’的職責(zé)。

“上午的時(shí)候，曹老師到底跟你說(shuō)了什么，現(xiàn)在可以說(shuō)了吧。”

“沒(méi)什么，曹老師發(fā)現(xiàn)雨秋可能喜歡我了，所以找我確認(rèn)一下情況。”

方陽(yáng)鼓著腮幫吃著年糕，把事情隨意地說(shuō)出來(lái)。

而雨秋和楊小魚(yú)都停下了筷子，異口同聲地問(wèn)道：

“那你怎么回答？”

“我說(shuō)我知道雨秋喜歡我，但事情都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在我們是好朋友關(guān)系，僅此而已。”

“老師這樣就信了？”楊小魚(yú)感覺(jué)不可思議，老師好歹是成年人，這么好忽悠？

“這么簡(jiǎn)單兩句用不了半節(jié)課吧。”雨秋一下子抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。

“自然是沒(méi)那么好忽悠，所以我把除了我們關(guān)系以外的事情都跟老師說(shuō)了，她最后也愿意理解，大概就是這樣。”方陽(yáng)盡力跳過(guò)的曹蒙的情史說(shuō)道。

不管是不是系統(tǒng)作祟，曹蒙只要不是在騙他，能把自己的情史說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)他很信任。

方陽(yáng)不太想辜負(fù)這份信任。

至于被隱瞞的部分故事，方陽(yáng)也沒(méi)有窺探別人隱私的習(xí)慣，并不打算深究。

雨秋和楊小魚(yú)對(duì)視了一眼。

“那我們找老師晚自習(xí)請(qǐng)假，幫你準(zhǔn)備參加《少年歌手》，她應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧。”

“額，你們打算光明正大地跑過(guò)來(lái)幫我。”

楊小魚(yú)說(shuō)的話(huà)，讓方陽(yáng)一愣，他完全不知道兩個(gè)人有這樣的想法。

“一定都沒(méi)看群里的聊天，我和雨秋昨天晚上在群里就說(shuō)了。”楊小魚(yú)白了方陽(yáng)一眼，埋怨起男友對(duì)她不夠關(guān)心。

“總是沒(méi)有理由地曠課，雖然是晚自習(xí)，但總覺(jué)得很有負(fù)罪感。”雨秋跟著吃著年糕接話(huà)道：“如果老師真的能理解我們的關(guān)系，就是你說(shuō)的那種關(guān)系，我想她會(huì)同意的，就像為學(xué)校準(zhǔn)備表演一樣，偶爾也曠一兩節(jié)課。”

只能感慨，雨秋和小魚(yú)真和他很像，有種遵守規(guī)則的強(qiáng)迫癥。

如果是在大學(xué)，別說(shuō)像晚自習(xí)這樣不重要的課，一些主修的課，都不乏有人曠課。

方陽(yáng)見(jiàn)過(guò)一位最過(guò)分的兄臺(tái)，連著一個(gè)月窩在寢室打游戲，不去上課。

“也行，這件事情你們?nèi)ジ芾蠋熣f(shuō)吧。”方陽(yáng)吃著年糕，忽然想起早上的話(huà)，強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，“對(duì)了，對(duì)一下口供，早上我跟曹老師說(shuō)的，我們?nèi)齻€(gè)人關(guān)系更接近死黨，你們別說(shuō)漏嘴了。”

“好。”楊小魚(yú)點(diǎn)頭應(yīng)道，但剛準(zhǔn)備繼續(xù)吃飯，又忍不住笑出聲。

“又怎么了？”

“沒(méi)什么，我就是感覺(jué)有點(diǎn)滑稽。”