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生、正畸醫(yī)生全力的參與，甚至包括心理醫(yī)生，對孩子的壓力不說，那么對家長而言這是一個巨大的責任，前后數(shù)次手術(shù)，治療時長接近二十年。如果一旦生下這個孩子，父母就對這個生命負有不可推卸的責任，應(yīng)該盡自己所能去愛它，照顧它，而不是說如果孩子有什么讓父母覺得不滿意的地方，就放棄它，或者隨意地治一治，等耐性耗盡的時候再去后悔。”

艾景初都不記得對人說這些話多少次了，來咨詢他那些父母，不少人本來信誓旦旦，聽到最后就望而卻步了。有的是覺得自己承受不了那份負擔，有的則是覺得孩子這樣長大太不幸。

他毫無主觀情緒地解釋過一回又一回，不是為了勸人放棄，也不是為了給人希望，只是覺得那些明知孩子有缺陷還要生下來的父母，不要為了一次沖動和暫時的愛心，而給孩子帶來終生的不幸。

他給很多唇腭裂的孩子做過治療，其中不少是從各地福利院送來的，有的是未滿月就被遺棄了，還有的已經(jīng)三四歲做過短暫治療后，仍然被家人拋棄了。

其實，被母親放棄的事實，在未來的一生中，也許遠大于唇腭裂畸形帶給他們的影響。

堂姐最后喃喃問：＂醫(yī)生，會不會檢查出來是這樣，但是生下來又是健康的，有沒有這種可能性。＂

艾景初答：＂如果你這么問，一般醫(yī)生會回答你，以現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)水平結(jié)果準確率只有百分之九十或者百分之九十五，都留有余地。但是你是慕老師的家里人，我就以我的專業(yè)經(jīng)驗來實說，這是確診病例，沒有意外和僥幸。雖然很殘酷但是是事實。＂

在艾景初說完這些之后，堂姐陷入了沉默。

艾景初站起來，：“你可以回去和家里人商量一下。”他知道，有時候做決定是很難的，也有很多客觀因素會影響到家屬，所以他才不要慕承和夫婦倆在場。

臨走的時候，堂姐對艾景初說：“艾醫(yī)生，我如果有疑問再聯(lián)系你好嗎？”

艾景初同意道：“慕老師有我的號碼，你可以打給我。”

作者有話要說：　　慕老師出場了，因為艾醫(yī)生才是男主所以對慕老師著墨不多。有對慕老師好奇，又沒看過木頭其他文的童鞋，可以看網(wǎng)頁右側(cè)邊框，有一個叫獨家記憶的封面，點開就是關(guān)于慕老師的故事。

另外，希望慕老師的出現(xiàn)，不是有驚無喜。

倉促今天一口氣寫成的一章，我還沒回頭看過，所以也許有蟲子，也許會有改點小細節(jié)。

ps，艾醫(yī)生沒得過唇腭裂，我知道你們要怎么想，哼！

誰還要說艾老師臺詞屈指可數(shù)的，回看下這一頁艾老師說了多少，哈哈。

☆、3——2

艾景初待慕承和一行人離開后，又回到實驗室等兩個學(xué)生。過了十來分鐘，那兩個拿論文選題來請他過目的孩子才姍姍來遲，估計兩人是相互壯了膽才敢一起來找艾景初。

忙完后，艾景初本來準備回家睡覺，但是時差仍然倒不過來。昨晚航班延遲，最后半夜才到家，他幾乎沒合眼，就一早去醫(yī)院見了慕承和。昨天夜里太冷了，比起前幾天降溫了不少，他覺得自己有些外感，似乎還有點發(fā)燒。艾景初吃了點李阿姨做的東西，上樓躺在自己床上。他看了下手機屏幕上的日期，明天是一月十九了，他無論如何也要將精神打起來。想到這里，他閉上雙眼強迫自己立刻睡著。

而同一時間的曾鯉正和馬依依在準備去東山的行李。