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這時(shí)候的男生不管是成績(jī)好，成績(jī)差，只要是迷戀籃球的，就會(huì)沉迷《灌籃高手》，韓遇手中這張流川楓卡片，就是灌籃高手的正版限量卡片，價(jià)格不菲。

但秦然并不知道，她以為是那種普通的卡片，低眉一看，脆語(yǔ)如珠，“能畫，五塊錢。”

所有人都沒(méi)說(shuō)話。

控制著呼吸凝望兩人。

每當(dāng)郁舒嬈回憶起那天的場(chǎng)景，就恨不得跳起來(lái)拍死她，她指著秦然的翹挺的鼻子，顫顫巍巍道：“被男神眷顧你就講了這么一句話，你是多不解風(fēng)情啊？”

秦然和韓遇的初遇很平凡。

是因?yàn)橐粡埧ㄆ_始的，那時(shí)候的韓遇留給秦然的印象，是一副翩翩貴公子的模樣，他微微一笑，便如人間斑斕美景凝聚，足以溫暖每一個(gè)同學(xué)的心。又怎么會(huì)想到，眼前這個(gè)人人愛戴的頭號(hào)男神，其實(shí)一點(diǎn)都不善良。

韓遇微笑，“行，那我什么時(shí)候可以拿畫？”

“下午放學(xué)后就可以來(lái)高一b班跟我拿了。”

“好，我是你們隔壁班的，高一a班的，我叫韓遇。”

“知道了。”她從校章里抽出一張小白紙，在上面寫上韓遇五塊四個(gè)字，伸出手，把紙條遞了出去，“這個(gè)單子給你，先給錢，卡片也拿來(lái)，放學(xué)后來(lái)找我拿畫。”

“好。”韓遇看她寫完名字，從校服口袋里拿出一張唯一的散錢十元給她，“我給你十元吧，你幫我畫得好看一點(diǎn)，行不？”

“好說(shuō)。”秦然接過(guò)那張灰色十元，對(duì)他露出了一個(gè)會(huì)心的微笑，“秦然出品，保證精品，放心吧。”

“好，那先說(shuō)聲謝謝了。”

韓遇說(shuō)完，便在籃球隊(duì)友的簇?fù)硐码x開了，隱約中，她聽見韓遇在跟另一個(gè)男生說(shuō)：“蘇淮，你不是一直想要流川楓的畫么？我送一張給你。”

剛好這時(shí)候。

下課鈴聲響了。

郁舒嬈望著已然消失的韓遇身影，沮喪地說(shuō)：“還以為他剛才是在看我們呢，沒(méi)想到只是想讓小然畫畫啊，真可惜。”

“那些籃球隊(duì)就是這樣，把流川楓當(dāng)成了偶像傳奇。”江婭媛出神地說(shuō)：“哎，算了，帥哥又不是只有他一個(gè)，不要去想了。”

韓遇始終太高傲，看都不看她這個(gè)班花一眼。

“不過(guò)小然能幫韓遇畫畫，還是很走運(yùn)的啦。”

“走運(yùn)什么？他給了錢的。”秦然笑著說(shuō)完，心情愉悅，“還給了十塊呢，真是我的好上帝，好了，我要先回教室了，得去趕他的畫了，我們回聊。”

“好，你小心一點(diǎn)。”

“好，你們也是。”

明亮的教室內(nèi)。

秦然晃了晃手里的畫筆，拿出韓遇給的卡片，指尖的筆流瀉于畫紙上，描繪出了流川楓五官分明的輪廓。

這年代，女孩子特別迷戀流川楓，老實(shí)說(shuō)，秦然一開始并不知道流川楓是誰(shuí)，但校外報(bào)刊里賣的那些《網(wǎng)絡(luò)q女生》，《花樣少年少女》，《美麗花季》的雜志里，男主一般不是帥過(guò)潘安，就是帥得跟流川楓一樣，他出現(xiàn)的頻率太高了，想不認(rèn)識(shí)他都難。

流川楓就是這一代少女們的記憶，所有校園青春讀物，都是以籃球場(chǎng)上的那顆球開始的，女主總是好巧不巧被籃球砸中，然后和帥得跟流川楓一樣的少年展開了一系列以爭(zhēng)吵為開端，以一個(gè)吻為結(jié)束的甜美初戀。

就因?yàn)檫@些夢(mèng)幻小說(shuō)，女孩們都期待著在籃球場(chǎng)上發(fā)展一場(chǎng)甜美的初戀，所以，在籃球場(chǎng)上矯健如飛的韓遇就成了所有女生心目中的白馬王子，她們幻想著他手中的球會(huì)突然飛出，然后砸到某個(gè)素不相識(shí)的女孩的腦袋上，接著，展開一段口是心非的互諷，暗生情愫……

可惜，韓遇手中的球從來(lái)沒(méi)偏頗過(guò)。

只能說(shuō)，童話里都是騙人的。

很快。

上課鈴聲就響了。

今天的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)。

對(duì)于數(shù)學(xué)，秦然有一個(gè)評(píng)語(yǔ)：那年我彎腰撿了一支筆，從此再?zèng)]聽懂過(guò)數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上點(diǎn)名。

十分鐘不到，秦然又游神了，她特意觀察了下老師的表情，見她拿著粉筆在講臺(tái)上講得無(wú)比投入，才偷偷拿出掩蓋在教科書下的畫紙，慢悠悠修圖。

流川楓的圖她已經(jīng)畫好了，只差最后的流程了，修圖。

修完她就有十塊錢了，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)。

照理說(shuō)，秦然坐在第一組倒數(shù)第三的位置，這里臨窗，旁邊又堵著一根灰白的四方形柱子，已經(jīng)算是班中最旮旯的角落了，她真想不明白，為什么數(shù)學(xué)老師就是喜歡擠到這條死胡同里來(lái)，非要抽查她的課堂筆記才罷休。

不知道為什么，秦然總有種數(shù)學(xué)老師跟她對(duì)著干的錯(cuò)覺。

比如現(xiàn)在。

數(shù)學(xué)老師手里捏著韓遇給的卡片，肅穆著臉色問(wèn)她：“秦然同學(xué)，這是什么？”

方才老師擠進(jìn)死胡同的那一刻，她眼疾手快把那張畫紙拉進(jìn)桌兜里，然而那張卡片卻沒(méi)有幸免，它掉落在地上，被目光凌厲的數(shù)學(xué)老師撿了去。

“這是隔壁班的同學(xué)借我的。”以防卡片被老師沒(méi)收，秦然只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“秦然同學(xué)，站起來(lái)在說(shuō)話。”

☆、003 成城上線