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“從視頻上來說，你動作問題不大，但是怯場這個問題，需要你自己克服一下。”

聞笑是真不記得以前有這樣的問題。

“你最近做什么事兒，這么忙？”見聞笑不說話，施硯問。

“跳舞。”聞笑說。

施硯眉一挑，舞蹈上他當(dāng)然是屬于外行，但是一個高中文藝匯演而已，要是其他人都跳成聞笑那樣，在全部節(jié)目中也算的上屬于水平之上了。

“雖然不想這么說，但是我不得不承認(rèn)，你喝多的情況下跳的都比我們好，你還準(zhǔn)備練成怎么樣？”施硯語氣平平地問道。

聞笑被繞進(jìn)去了，首先抓住的是“喝多”兩個字，再來才意會到他話里夸獎的意思。

聞笑有一瞬間的不好意思，接著才是高興。

只是這個高興并沒有維持多久，他最近因為“怯場”，一點進(jìn)步都沒有。

跟施硯熟了，聞笑在他面前并沒有掩藏情緒。

眼看著聞笑眼中情緒從興奮到失落，施硯抬手便擼上那毛茸茸的腦袋，問：“怎么了？”

施硯的力氣不小，聞笑被他擼地東倒西歪，心里一點失落感被他揉搓個精光，伸手去拍他的手，嘴里叫道：“你別這樣！”

兩人鬧了一陣，聞笑心情好了點，想了想還是將自己準(zhǔn)備聯(lián)考的事告訴了他，出于莫名的信任感也將自己“怯場”的問題說了。

“你現(xiàn)在要去培訓(xùn)班嗎”施硯問。

聞笑應(yīng)了一聲，每天還是要讓老師看上一次的。

“介意帶上我嗎？”施硯又問。

在聞笑一臉疑惑看向他時，施硯又說：“白天你盡心盡力教別人，晚上怎么也得留點時間談戀愛，有空也教教我吧。”

談戀愛？

聞笑笑出了聲，知道施硯隨便找的理由，“你還需要我教。”

大概運動神經(jīng)好的人，學(xué)點什么都快，施硯跳舞，水平多少就不說了，但動作還算能看。

“那就當(dāng)約會吧。”施硯說。

“很無聊的。”聞笑說。

“剛好還有點作業(yè)沒做完。”施硯說。

聞笑去的培訓(xùn)班，舞蹈教室好幾個，聞笑雖然來的晚，但是他走后門，有個單獨教室留給他。

陳老師抽空過來看他跳了一回，最后留下一句“還是老問題”就走了。

舞蹈教室里空蕩蕩的，除了進(jìn)門一個換鞋的矮座什么都沒有。

施硯還就跟他說的那樣，在陳老師走后，在教室里隨便找了個地兒坐下來，拿出張試卷垂頭在那兒做。

聞笑都忍不住朝他看了好幾回，也沒得到他一點注意。

這是真換個地方寫作業(yè)呢？

“你這要是約會，那我們不是天天都在約？”中場休息時，聞笑忍不住說。