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路上遇到被吐槽兩句“大叔”“社畜”什么的都是輕的，關鍵是，這娃會突然闖進他們的對戰練習課然后把老師和學生統統打倒啊！

打倒完還會一通嘲諷，什么“好弱啊”“你們只長年齡不長實力嗎”之類。

好沒有禮貌，好氣，但又打不過：）

頭疼不會消失，只會從五條家長老身上轉移到他們身上：）

對此，教師團中人緣最好的五條轍表示，淡定，不要生氣。

其他人：怎么，你有辦法制住你家少主嗎？

轍：……我的意思是，他還要在這里待五年，每天都生氣的話，你們會氣出毛病來的。

其他人：……

哼，哼哼，啊啊啊啊啊——（突然惡臭）

沒有辦法，他們只能盡量找耗時但危險度低的任務發給新晉一年級，減少五條悟待在高專里的時間。

因為是同期所以也被差出去的家入硝子：……hello？

反抗，反抗是沒有用的，不管是學生還是老師，都會在五條悟的折騰下被磨平棱角。

次數多了，家入硝子已經開始用治療傷員為借口拒絕出去了，每次都要坐長途，她都感覺自己好不起來了。

五條悟卻是樂在其中，出任務對他來說只是換個地方玩而已，消耗在祓除咒靈上的時間遠遠不及趕路和玩的時間。

什么，你說和委托人溝通？那種事情交給輔助監督就好了嘛。

今天也是如此，他在一旁和不知品種的小鳥嘰嘰喳喳對叫，徒留輔助監督和委托人交接。

這次的委托人看起來很急，匆匆忙忙說完就跑了，就像這塊地方進去就出不來了一樣。

輔助監督確認好工作，回頭找五條悟，只感到一陣心梗。

“……五條君，這里不是適合玩的地方，請您認真對待工作。”

“老子想干嘛就干嘛，你管什么？”五條悟揮手驅走樹枝上的小鳥，說。

“但是這里真的是嚴肅的地方！”輔助監督有點急，“這里是公墓啊，請尊重逝者，五條君！”

“人死了又不能復活。”五條悟不以為意，“而且都找老子來了，就表明早就有人不尊重逝者了，不是嗎？”

輔助監督：“……”

咒靈源自負面情緒，一般來說，普通人越密集，咒靈就越多越強。

可這里是公墓，除了專門的守門員，是沒有人會在這里久留的。

而這次的任務等級是一級。

那么就只有三種可能了。

第一，人們恐懼著墓地，這些恐懼聚集在這里，形成了咒靈。

第二，有某個或某些活人深深地恨著埋在這里的人，其情緒濃郁到足夠形成咒靈。

第三，某個有咒術師天賦的人死于非咒力，而且生前有很大的怨念或未盡之事，所以死后成了咒靈。<script>chapter1();</script>