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縫合線被扯開，不正常地打開顱頂。

一直感受不到場景里咒力的五條老師，終于在這一刻感覺到了三種咒力。

自己的，杰的，和那個——腦花的。

“真惡心，”

“為什么你看得出來。”

比起另一邊反而安靜下來的五條悟，屬于五條老師的情緒驟然沸騰，本來感受不到的咒力似乎把夢境沖得搖搖欲墜。

【這是什么東西】

【腦花？腦花在說話？】

【不是幻境術式？？】

【這個□□……是杰的？？】

【它寄生了杰？？】

【為什么、怎么會……】

【“我”呢？“我”又在做什么？】

【難道是，杰在這邊已經死了……？】

【……所以“我”才會悲傷嗎】

【“我”連杰的尸體也沒有保護好嗎，好廢物】

【尸體】

【這個腦花是我這邊的挖假墳的人？？】

五條老師第一次有恐懼感，確切地認識到這并不是個簡單的夢。

手攥緊，努力試圖收斂著在夢境里本來不應該感受到的自己的咒力。

他需要更多的線索。

五條老師陰狠地看著那個在說話的腦子。

【杰的身體】

【就算杰已經死了】

【你怎么敢破壞他的安寧……】

“我這種術式，只要轉移大腦，就能不停地替換□□。”

“當然也能使用刻印在□□上的術式。”

“我想得到他的咒靈操術。”

“也想刻意營造這種情況。”

“你啊，沒有叫家入硝子處理夏油杰的尸體吧。”

“你很注意奇怪的細節。”

“多虧你，我才能輕易拿到這具□□。”

五條老師越聽越快控制不住內心的怒氣。

【是你，果然是你】

【挖假墳的人】

【想要咒靈操縱術，特意針對杰】

【甚至利用杰封印“我”】

【好廢物，連杰最后的安寧美夢都保護不好】

【如果杰知道了……】

【自己的杰僅僅只是有這個猜測都會逼自己逼得分離焦慮】

【不行，干脆先不告訴杰……】

“不用擔心，封印遲早會解除的。在，一百年……不、應該是一千年之后吧。”

“畢竟你實在太強了，只會妨礙我達成目的。”