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“可是我覺得性格互補更好些，畢竟咱們的性格都是有相對性的，你看夏今你屬于那種比較開朗的，但是有時候性子著急，還是找一個比較沉穩的好些。”

夏今再度躺槍，“我算是開朗嗎？”也算吧，大學時候同學蓋章她課堂上很是活躍，總是能夠跟老師有話說，難聽點的就是太愛表現自己了。這還都是高中時代留下的習慣，因為高中時代她們老師特別喜歡同學上課積極。夏今在大學時沒怎么注意，等到同學提醒時卻又覺得無所謂。

又不是活給別人看的，她習慣了這樣，別人怎么認為她沒辦法改變。還有同學說她怪呢，難不成她還能把自己性子改了去？她也就是課堂上積極和老師活動，平日里挺低調的一人了。

“也不算是吧。”宿舍里的臥談會跑題，到最后成了對夏今的評論。

夏今倒是想要聽聽大家的看法，不過有宋小佳無意中說錯了話，大家也都是避重就輕地說，太營養的沒說幾句，到最后還是轉到了找另一半這件事上。

總是糾結在這個話題上夏今覺得怪怪的，就好像這群人要套自己的話似的，可是她沒什么話要被套的吧？

宿舍里靜下來的時候已經快十二點了，夏今有點累了，躺在床上回憶了這一天，覺得這一天過得實在是太辛苦，再加上晚上又是跑了幾圈，覺得更是疲倦。臨睡前定了鬧鐘，五點半，早起繼續跑步。

……

六點不到的時候，學校里都還算是安靜，操場上還是挺安靜的，不過籃球場倒是有人在打球。雖然足球是當之無愧的第一大球，可是校園里最是受歡迎的是籃球。

夏今早晨起來的時候腿有點酸，不過屬于正常情況，堅持幾天就是了。太陽一點點出來，操場上的人也多了起來，夏今跑了六圈后就是結束了今天的任務。

辦公樓頂上的四方鐘顯示是六點一刻，跑的有點慢，這樣效果不會很好，不過先適應時間再來提升速度。

教學樓的大門已經開了，教室里已經有人在了，是陳喜風。

兩人笑笑算是打了招呼，也沒啥好說的，夏今拿出課本來背語文，周二是英語晨讀，不過在晨讀開始前可以自由學習。

夏今看了下今天的課表，決定還是先背課文再說。班里同學慢慢多了起來，柳女士到來之前夏今眼疾手快的換了書，然后開始背英語單詞。

很多單詞都挺眼熟的，不過記起來還是有點費勁的。夏今現在最不怕的大概就是費勁了，因為她從頭開始，干什么不費勁呀。

柳女士在教室里轉悠了一圈，最后跟夏今說了聲下午上課前去拿作業就是走了。

夏今被這么一說忽然間意識到一件事，她好像還是學習委員，然后她們班沒有語文課代表，學習委員兼任語文課代表！

老馬同志是高三空降過來教她們的，所以真的挺不上心的，夏今想想覺得不科學，雖然她這個英語課代表是副的，可是怎么能這么兼職呀。

吃完早飯夏今直接去了語文組辦公室，曾經的孟女士留在新校區重頭帶高一的小同學們，所以夏今進來后也就沒那么尷尬，好歹不會出現前任和現任一同辦公的尷尬場面嘛，尤其是兩位還都是班主任。

老馬同志個頭不高，黑瘦的那種，戴著一副黑框眼鏡顯得有些斯文，然而本質上有點捉摸不透，說是情商高吧，可是擔任她們班主任一個月來總是會懷念之前的那批學生，好像他眼前的這群一般學生都是渣渣。要是不高吧，怎么有混到了語文組組長這個位置呢？

不過有才華是真的，這點夏今還是認可的，老馬同志教學上可能有些不認真，可是夏今還是挺尊敬他的。一個讓她開闊視野的人，她總是心懷感恩的。

至于高考語文考砸了，命苦難道怨政府？沒這個道理的，雖然一直對老馬同志的念舊挺不喜歡的，但是一碼歸一碼。

“這是今天的閱讀題，回頭發下去，另外你們學習委員今天開會，整個級部的，到時候記得參加。”

“開會？”他們有什么會好開的，學習委員也就是名義上好聽些，其實也不干啥實事。

“下午大課間，就在咱們級部辦公室，多聽少說就是了。”老馬同志強調了一句，跟她研究生導師一個調調，所以夏今說很難判斷老馬同志的情商。

“哦。”夏今應了下來，“老師，你這里還有字帖嗎，我想練字。”

至于用這種看到鐵樹開花似的目光看著自己嗎？夏今覺得別扭。

“不容易呀。”老馬同志感慨了一句，他當初就按照成績選了學習委員，班里成績最好的女生，只是看到夏今的字時，他有點后悔。

身為班主任，不能說話不算話。不過能看到夏今意識到自己的問題，他還是挺高興的。

“是挺不容易的。”血淚史，她知恥而后勇，屬于真正的勇士，值得表揚。

☆、第10章 材料作文

回到教室里把試卷發下去，夏今看著作文出神。

其實是一個材料作文，說得是特殊年代兩個相同境遇的音樂家，在面對于災難到來時候的不同選擇。

年老的音樂家打豬草的時候笑呵呵的，說割草的聲音就像是音符。而年輕的女鋼琴家寧為玉碎不為瓦全，災難到來之初就是選擇了自殺。

自選角度，自定立意，詩歌除外，自命題目，寫一篇不少于800字的文章。

夏今看了看自己原本寫的，中規中矩，再加上字不好看，說實在話，老馬同志給她45分都是夠給面子了。沒辦法，當初寫小說的時候沒少研究這些，雖然寫的是無線文，可是怎么掌握節奏，怎么樣能把小說寫得有代入感，怎么樣把握住黃金三章，怎么樣在前三萬字留住讀者，夏今可是花費了不少心思的。

用她寫小說的角度來看這篇材料作文，撐死就給42分。

而從她寫論文的角度來看，好的實證論文由緒論、理論與假設、研究設計、研究結果、結論與啟示這么幾部分構成的，缺一不可。而材料作文呢，無非兩個方面，把握材料、選題立意。

這一篇材料作文沒有全面把握材料，為什么會是兩個音樂家而不是重點突出一個呢？顯然，挖著坑呢，偏生她還就往里面跳了，單單就寫了老音樂家，而把年輕的音樂家給忽略了，甚至當成了方面教材，可是年輕的女鋼琴家是反面教材嗎？答案很顯然，并不是。

再者立意不夠清晰，也不新穎。高考作文這么多年，李白不知道因為得罪楊貴妃被貶了多少次，屈原投江的次數估計比汨羅江里的魚都多，而蘇東坡被貶黃州不知道千百萬次，這些老掉牙的材料都被翻來覆去的咀嚼，起初用到還是驚艷，可是美人看多了也會習以為常呀。所以立意要新，而她之前寫的這篇作文，啰啰嗦嗦半天，倒是自圓自話了，可是現在夏今看著就覺得是一個洗腦包，而且是一個洗腦功力還不夠的洗腦包。更別提新穎了，和新穎扯不上半點關系。

“唉。”夏今嘆了口氣，作文呀，六十分呀，要是能考好這個，語文可就是成功了大半呀。

她拿起紅筆在上面的空白處寫了幾點，羅列出重新寫這篇作文能夠著手的點。

“寫什么呢神神秘秘的。”

鄭保存好奇看了眼，結果被夏今胳膊一擋，好吧，什么都看不到了。

“沒什么，看你的試卷去。”夏今說了句，看著把幾個要點羅列清楚，這才算是松了口氣。

語文課堂向來輕松，老馬同志和孟女士同為語文老師，形成的對比很是鮮明。放到古代來說一個是幽居南山的隱士，一個則是在朝廷里忙前忙后的官員。

平心而論老馬同志適合當語文老師，當班主任還是差了點，可是這世上哪有雙全法呀。