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他好奇地回首，看見她支支吾吾的模樣，“那……那個。”

都說無事不登三寶殿，他早料到這頓飯背后必定有用意，喬溫衍秒懂，不過也好，他也不準備欠對方的人情，坦然道：“有事就說吧。”

“我聽說你很擅長平面設計。”她的大眼睛眨巴眨巴，表情有些謹慎，“我這學期選了一門平設的課，現在在完成作業的時候，遇到了一點難題。”

他聳了聳肩，“好啊，你等會兒把作業拿給我看。”

【捌】

說服喬溫衍幫自己輔導功課這事，比想象中還要順利。程予漾不由有些佩服自己，這么難的事都能做到，真想給自己打101分，那多出來的1分是留給自己驕傲的！

哼著小曲洗了碗，然后將廚房收拾妥當。她就屁顛屁顛地拿著自己的手提電腦，去喬溫衍的房間找他。

推門進去的時候，發現他坐在沙發上看書，只是神情實在有些疲倦。看見她來了，喬溫衍朝里坐了些，挪出沙發另一側的位置給她。

程予漾坐下來的時候不小心碰到了他的手，一下子跳起來，“你的手好燙，發燒了嗎？”

他搖了搖頭：“下午確實是有些發燒，但現在已經差不多好了。”

“騙人，你手那么燙，還有，發燒哪有那么快能好的。”她伸手要去夠他的額頭，卻被他不耐煩地擋開了：“不是說要輔導功課嗎？你到底是來當醫生還是當學生的？”

程予漾突然一下子想明白，為什么他今天下午會在家里了，原來是生病了啊，所以才沒去公司上班。但這個人怎么一聲不吭的，剛才吃飯的時候也沒發現……

她還在胡思亂想，對方已經在問：“你的作業是什么？”

她不敢再提生病的事，生怕他一惱火，就不教自己功課了，連忙回答道：“教授是讓我們用線條完成一幅作品，線得完全獨立，不能構成面，但卻要求畫面不能抽象化。”

很坑爹是吧，試問不能構成面的獨立線條，怎么能做到畫面不抽象，傳遞出具體的含義來？程予漾甫一聽見作業要求，頭就有兩個大。

卻聽見他輕笑一聲：“這個簡單。”他在她身邊提點了幾句，就掀出了程予漾豆腐渣工程般的爛底子，于是恨鐵不成鋼地重新將ps和ai這兩個軟件的基礎功能全普及了一遍。教完基礎知識以后，他重新回到這次的作業：“設計最關鍵靠的是idea，你現在有什么靈感？”

“嗯……”被一口氣硬塞了那么多知識，程予漾現在的大腦已經直接死機了，“什么都沒有。”

他冷漠地瞥了一眼這個不爭氣的弟子，在紙上給她畫了幾筆，“說說你看到了什么？”

“嗯……”她試圖從不同角度發現這幾條線有什么奧秘，卻什么都沒看出來，“平行……平行線嗎？”

喬溫衍表示徹底無語，冷冷地吐槽道：“看起來你的幾何學得不錯。”

還以為是被肯定了，程予漾微微一笑，還有些不好意思地擺擺手，“跟你這種理科生比起來那肯定是差遠了，但我的平面幾何確實還可以。”

“……”本來身體就不舒服，此刻覺得頭更痛了，下一秒他不由分說地指了指房門，直接下了逐客令，“短時間內我不想看見你。電腦留下，人出去。”

程予漾抓著衣袖落荒而逃，媽媽啊，這個人完全不講理，她明明什么都沒做啊，干嘛要對她這么刻薄啊！你知道學渣心里的痛嗎，就這么肆意踐踏別人！

垂頭喪氣地出了門，才想起，他既然留下了自己的電腦，看起來是要幫她做作業？

心里又有些感動，雖然態度不佳，但畢竟對方正發著燒呢，還幫自己繼續輔導功課已經很nice了。此刻鄙視過她的智商，卻還是沒有推卸責任，干脆選擇替她完成作業。<script>chapter1();</script>