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在異國他鄉(xiāng)尋找辦法來牽制住林恩濃烈的好奇心可不是件容易的事,這幾天戴維斯也是絞盡腦汁才想出送他去上學這招,為此還動用了不少關系才成功將林恩送進長野中學。
像個鏟屎官想方設法把一只鬧騰的貓關進籠子里,自己落得滿身的撓痕和毛。
“長野中學可是當?shù)刈詈玫膶W校了,林恩去看看先,說不定就遇上了聊得來的同學或老師呢?”戴維斯苦口婆心勸道。
“……”
林恩算是發(fā)現(xiàn)了,戴維斯鐵了心要將自己送進學校,他轉(zhuǎn)念一想,也許是模組故意設計成這樣的,學校也有可能存放了一兩個隱藏點等調(diào)查員去發(fā)掘。
即使如此……玩家絕不從戴維斯身上空手而歸。
“我可以去學校,但有一個要求,晚上回來時,你需告訴我宮野夫婦研究藥物的進度。”
聽了少年的話,戴維斯陷入沉默,他在心底計算該協(xié)議的可行性。
“……不行,換一個。”
“撥些資金給我,我想從阿笠博士那里購入一套他最新的發(fā)明裝置。”
“可以。”戴維斯深吸氣,坐沙發(fā)里換了個姿勢,對他來說能用錢解決的問題都不叫問題,“我一會給你開張卡,不亂用就行。”
“你指的亂用是什么?”林恩試探他的底線。
戴維斯抬手捏了捏眉心,“不該碰的不碰就行。”
玩家聳肩無所謂地想,不該碰的東西模組也不可能過審放出來。
……
以上,就是導致林恩站在教室外的原因全過程,待他時隔多年再次體驗上學的日子,終于意識到跟戴維斯的交易里,自己虧大了。
“早上好,林恩同學。”少年獨有的清透嗓音從身后傳來,“不進去嗎。”
林恩嘆口氣,拉開了教室門,“早上好,諸伏同學。”
兩人一前一后坐在位置上,從他兩身旁經(jīng)過的同學猶豫著停下腳步,一副想與諸伏高明打招呼卻又忌憚前面坐著的林恩從而不敢出聲的樣子,諸伏高明看見后便主動將招呼打了回去,避免了對方尷尬。
林恩將這一切都看在眼底,毫不在乎地撇撇嘴,社交什么的本就不在他的選擇范圍內(nèi),之所以能認識諸伏高明,還是第一日林恩在校內(nèi)迷路時隨手抓了個npc幫忙,正好抓到了同班的諸伏高明罷了。
而老師分配完位置后,林恩竟坐在了對方前面,可謂是再巧合不過。
“林恩同學。”諸伏高明突然抬手輕點他的背,“你昨天下午沒來,應該不知道老師的通知,今日最后兩堂課臨時改為測試了。”
“啊,知道了,謝謝你。”
雖說是答應來學校了,但林恩除了在教室里乖坐了第一天,第二日起就開始翹課探索校園了,試圖觸碰突發(fā)事件。
校方得知他不上課后,立刻通知了戴維斯,而對方心累表示只要林恩還待在學校范圍內(nèi)就行。