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他甚至不知道正美是消散了，還是失蹤了。并不是沒有可能消散，因為最后那段時間，正美的記憶混亂越來越嚴重，先是有時候忘記自己所維持的性別，后來錯記名字，再混入了一些本不該有的制造納豆的方法。

他去網上搜索過那原始的納豆制造方法，僅在鄉下一些偏僻的地方使用，正美本不該懂。這方法或許來自沖繩封印物的“融合記憶”中。

……

……

2037年，沖繩的漁民發現了一位昏迷在海灘上的少女。

輔助監督辦公室接到了沖繩縣那邊警局來的電話，說有一個昏迷的女學生在海灘上被漁民發現了，醒來之后她說自己是東京都立咒術高專的學生，讀二年級，名字是五條正美。

年輕的輔助監督一聽是五條，趕快打了伊地知監督的電話把消息轉遞過去。

伊地知一聽名字是五條正美，整個人激靈了起來。那個年輕的輔助監督肯定不知道唐橋正美是誰，但是他是知道唐橋正美的。他趕忙買了最近的一班飛機去沖繩——五條悟在海外出差，后天才回來。

“伊地知？你怎么變老了?！?

伊地知被問得一頭霧水，首先這個女孩為什么認識自己，還有為什么和唐橋正美長得……那么像？

不過他乖乖回答：“我已經46歲了……”

“五條老師呢？”

“歐洲出差去了。”

伊地知摸不清楚這孩子和五條悟到底什么關系，但總歸要把人帶回東京。他問有沒有證件，他可以幫買飛機票。

“沒有，我什么都沒有，錢包掉了?！?

伊地知有點崩潰，這要怎么回本島。

看到伊地知額頭上的汗，對方笑了起來：“我可以噼啪一下回高專。”

說完人已經消失了。

伊地知崩潰看到一分鐘之后手機的辦公系統里面，高專結界報警有外人進入。

兩天后五條悟出差完了回高專，沒想到有個驚喜等著他，他記憶里十六七歲的唐橋正美在高專教室等著他。

唐橋一躍進入沖繩泄露的封印物前，他們立下的束縛，在他的視線與唐橋接觸時運作起來。

……

“如果你要我同意你這么做，我們得想個辦法，讓你最后能平安歸來。我們定下一個束縛？”

“這會削弱我去控制這些污染的力量。”

“你現在是我的學生，我作為老師要保證你能回來?！?