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“老師……”心底的記憶一下浮起來(lái)，磁性的聲音，潔白的襯衫，在講臺(tái)上娓娓道來(lái)的模樣。

謝紅苗出門(mén)打了個(gè)車(chē)，便往那邊去了。

循著記憶，扶著剝落了漆皮的扶手，一步步走上看起來(lái)有些灰暗的階梯，窗口一支綠色的爬山虎鮮艷地趴在那兒。

謝紅苗敲響了那道辦公室的門(mén)。

幾乎是同時(shí)，里頭傳來(lái)了一聲磁性的聲音：“請(qǐng)進(jìn)。”

謝紅苗的眼眶一下子濕潤(rùn)了：“老師。”

眼前的男人還是以前的模樣，白色襯衫，戴著眼鏡，手里拿著課本在看。

“老師……”仿佛遇到了救兵，謝紅苗來(lái)不及坐下，便急急忙忙地將方才的事情都說(shuō)了，“我……我還是覺(jué)得我腦海里的詩(shī)句才是對(duì)的？”

“小苗，先別急，你看。”老師還像以前那樣，溫和又有耐心。

他用遒勁有力的筆跡在白紙上寫(xiě)下兩組不一樣的詩(shī)句：“你讀一讀，對(duì)比一下，哪句更讓人快樂(lè)。”

謝紅苗依言而行，照著他手指的去念：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知……山有木兮木有枝，心悅君兮君亦知……自然是第二句更快樂(lè)。”

“所以這句更值得銘記于心，”老師露出了笑容，“也更值得教給學(xué)生，傳誦千年，不是么？”

“可是……”謝紅苗下意識(shí)地想要點(diǎn)頭，卻禁不住皺眉，“快樂(lè)的便是對(duì)的么？”

“小苗啊，你想想，”老師的聲音依舊磁性悅耳，“人畢生所求，不就是快樂(lè)嗎？一直快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有吶喊、沒(méi)有掙扎，不是很好嗎？”

謝紅苗幾乎要被說(shuō)服了。

老師抬起頭，目光越過(guò)他看向辦公室門(mén)口：“啊，你來(lái)啦！”

“是啊，來(lái)給你送點(diǎn)吃的，哎，你有學(xué)生在啊。”門(mén)口那人一邊說(shuō)著一邊笑吟吟地進(jìn)來(lái)。

“師母……”謝紅苗下意識(shí)地招呼，卻又怔在當(dāng)場(chǎng)，那人身段窈窕、笑容和婉，但看起來(lái)卻真真切切是個(gè)男人。

可是，自己記憶中明明是穿著伴郎裝，維護(hù)著老師身邊捧著鮮花，羞澀笑著的姑娘……

一時(shí)間又驚又迷茫，便又轉(zhuǎn)頭去望老師。

“換了人了，”老師仍舊笑著，態(tài)度十分坦然，“我也是才發(fā)現(xiàn)，自己是喜歡男人的……”

“哎呀！”男人正將一碟嫩黃誘人的糕餅擺上桌，作勢(shì)撒嬌般地捶了他一下，“你跟學(xué)生說(shuō)這些干嘛？”

“何止是學(xué)生，”老師咬了一角糕餅，目光凝注在謝紅苗臉上，咀嚼品嘗，“紅苗，山有木兮木有枝，心悅君兮君亦知……”

那碟糕餅被他緩緩地推過(guò)來(lái)，挨上謝紅苗的手背，旖旎地來(lái)回蹭磨：“你若是想……”