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什么道理，他卻不說(shuō)。

謝柏崢忍笑：“學(xué)生謝郎中大人提點(diǎn)。”

崔郎中：“……”

誰(shuí)在提點(diǎn)誰(shuí)還不好說(shuō)呢。

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這一場(chǎng)對(duì)話結(jié)束，已經(jīng)快到下值的時(shí)辰，可文選司的官吏們卻都沒(méi)有要?dú)w家的意思。

吏部衙門原是五日一休的，因前些日子忙著所以才改十五日一休，如今忙完了大事自然也要將休沐補(bǔ)回來(lái)。

長(zhǎng)官體恤他們辛苦，準(zhǔn)許每日只留兩人當(dāng)值，其余人都可補(bǔ)假。

謝柏崢這樣的國(guó)子學(xué)實(shí)習(xí)生，就不必當(dāng)值了，從明日開(kāi)始休沐三日。他自從進(jìn)了國(guó)子學(xué)，還沒(méi)休過(guò)這么長(zhǎng)的假。

謝柏崢領(lǐng)了假，再次轉(zhuǎn)過(guò)青石板街道，上馬車。青竹將早已經(jīng)準(zhǔn)備好的信封遞給他，“少爺，這是長(zhǎng)安縣寄來(lái)的家信。”

轉(zhuǎn)眼間，自他三月離家至今日，每月一封的家信也已經(jīng)收到了第三封。謝柏崢與青竹道謝，低頭拆信。

前兩次家封都是謝教諭寫來(lái)的，無(wú)非是督促謝柏崢在國(guó)子學(xué)好生讀書。謝柏崢只好將便將國(guó)子學(xué)的背誦篇目抄給謝教諭。

總歸謝教諭管一縣文教，這些也有用。

除此以外便是祖母與蘇氏、謝若婧等人帶給他的話，都是說(shuō)些日常瑣事。謝柏崢也極有耐心地一一回復(fù)。

只是謝柏崢卻從上一回的家信中推斷出，謝教諭似乎并未將國(guó)公府之事告訴祖母與蘇氏，回信時(shí)亦并未提到她們是何態(tài)度。

這事挺奇怪的，謝教諭為何不說(shuō)？

謝柏崢見(jiàn)到這封信，便勾起了這個(gè)疑惑。因此拆信時(shí)沒(méi)注意到信封上并不是謝教諭的字跡。因此他展開(kāi)信紙，才發(fā)覺(jué)落款竟是謝若婧。

信的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，詢問(wèn)謝柏崢是否能將她丈夫也接來(lái)京城讀書備考。除此以外，并無(wú)贅言。

秋闈三年一次，通常在八月考試。

這樣算來(lái)，下一次秋闈鄉(xiāng)試應(yīng)當(dāng)在永壽三年八月，距離現(xiàn)在還有一年多的時(shí)間。不過(guò)考慮到古代交通不便等因素，提前一年多倒也沒(méi)什么。

可問(wèn)題是據(jù)他所知，他那位姐夫祖籍不在盛京，他應(yīng)當(dāng)在布政使司駐地的貢院參加鄉(xiāng)試，來(lái)盛京折騰這一趟做什么？

謝柏崢十分疑惑，決定回信問(wèn)一問(wèn)。可一落筆，又擔(dān)心謝若婧誤會(huì)他不歡迎姐夫來(lái)盛京，實(shí)在是傷腦筋。

他在書桌前寫信，霍靖川便在一旁拿著話本看。

沒(méi)過(guò)一會(huì)，霍靖川便不甘寂寞地挪了過(guò)來(lái)，探頭來(lái)看他寫什么。霍靖川問(wèn)：“你在吏部歷事這樣忙，回家還要處理公務(wù)？”

“——是家信。”謝柏崢倒沒(méi)阻攔他看，只是愁。

“你當(dāng)真不曉得姐夫?yàn)楹我獊?lái)？”霍靖川只看了一眼，便明白發(fā)生了什么，“我記得你提過(guò)，鄭文清在府試與院試中都得了案首，已被薦入國(guó)子學(xué)？”