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易三用筷子敲了易陽的腦袋一下：“你這孩子在說什么？二叔家就是你的家，有什么方便不方便的？你要住我還能攆你走不成？”

易陽摸摸腦袋，笑了。

“我只是有些驚訝。以前是讓你住在二叔家，你都不干，死命要往縣城跑。這回怎么想在二叔家多住？”

易陽說：“我……我覺得這里清凈。我想好好學(xué)，好好念書，而且，二叔家里的花椒不是該采摘了嗎？我想，能幫幫忙也好啊。”

易三沉默了片刻，搖搖頭笑起來：“你懂事了就好。大哥泉下有靈了。”

聽到易三提起易陽的爸爸，大家都沉默了。

趙金花用手肘碰了碰易三：“好端端的，你說這個(gè)干什么！來，陽陽，吃菜！”

易陽點(diǎn)點(diǎn)頭，又往碗里夾了一大塊紅燒肉。

……

第二天，天際剛剛露出魚肚白，易陽就醒了。

又是在十四年前醒來的一天。

易陽閉上眼睛再次感恩一番命運(yùn)，隨后揉了揉眼睛，一下子清醒過來，一個(gè)翻身起床。

他睡在易川的房間里。

此時(shí)，易川在旁邊睡成了一個(gè)大字，用嘴巴大口呼吸著。

易陽輕輕喊了一聲：“小川，起床了?！?

易川吧唧吧唧嘴巴，繼續(xù)睡。

易陽又輕輕推了推易川：“小川，起床了?！?

易川一把將易陽的手甩開，依舊繼續(xù)睡。

易陽沉默了一下，站起身，直接抓住易川的腿，把他倒立拎了起來。

于是，小小易川，猛然驚醒，手舞足蹈。

“啊啊，啊啊，救命，鬼來了！”

……

院壩里，易陽帶著易川一起背書。

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，下一句是什么？”

“一行白鷺上青天?！?

“好，天街小雨潤如酥，下一句？”

“哥……這個(gè)還沒學(xué)。”

兩個(gè)人，你一句，我一句，相互考較，一起進(jìn)步。

趙金花從花椒園回來，老遠(yuǎn)就聽到兩個(gè)孩子在院子里背書，便不自覺地露出了笑容。

“哥，你教我的心寬體胖，意思好像不對(duì)。隔壁徐姐姐說心寬體胖是說人的心胸開闊，人也長得安詳?！?

“你看，多讀書有好處吧？如果那個(gè)徐姐姐沒有讀過書，她肯定就不知道。我只是考考你，看你能不能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。”

“哦……”

趙金花笑著搖搖頭，進(jìn)去準(zhǔn)備早飯了。

兩人互相抽背一會(huì)兒，又開始齊聲朗讀。

朗讀是最容易培養(yǎng)語感的學(xué)習(xí)方法，無論是英語還是漢語。易陽選了幾篇老舍、魯迅這樣的大文豪的文章，帶著易川一起讀。

書聲瑯瑯。

過了一會(huì)兒，趙金花喊兩人吃飯，他們才合上書。

飯桌上，趙金花說：“今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！闭f著，她掏出五塊錢，給易陽。

易川很少被表揚(yáng)，此時(shí)便露出了喜悅的表情。他忽然拉了拉易陽的衣角，小聲說：“哥，我覺得學(xué)習(xí)還是有意思……”

“和五塊錢沒關(guān)系！”

易川又補(bǔ)充了一句。