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喻書進班的時候，一眼就看到了苦著臉的謝哲小朋友。他今天耳朵好像格外紅，喻書連忙過去關心他：“謝哲，你怎么了呀。”

他一問，謝哲就紅著眼睛，好像下一秒就要哭出來了。他看著喻書白白嫩嫩的小臉，哽咽著問道：“你哥哥回家沒有收拾你嗎？”

喻書不理解，反問道：“我哥哥為什么要收拾我呀。哥哥可好了，給我做雞蛋吃。”

謝哲：……

過了三秒，他憋不住了，哇地一聲哭了起來：“那為什么我哥要打我嗚嗚嗚……”

老師聽到這邊的動靜連忙過來安撫他的情緒，班里的小朋友在接受了幼兒園生活以后已經不怎么有人哭了，謝哲哭的時候，老師還是能聽到動靜的。

喻書的小臉也露出擔心的神情，他想哄哄謝哲，又不知道怎么說。老師在這里哄著謝哲，他急得圍著謝哲轉圈圈，像個忙碌的小雞仔。

“嗚嗚嗚，我哥說他不敢跳樓嗚嗚嗚，他說我敢，他要把我扔下去嗚嗚嗚嗚……”

老師：……

“好了，不哭了。你哥哥逗你呢。”職業素養讓老師很好脾氣地繼續安慰他，轉移注意力：“今天我們班要做小蛋糕呢，給哥哥做一個，讓哥哥別生氣了。”

謝哲不哭了，喻書也不圍著轉圈了，一個個瞪大眼睛看老師。

幼兒園的小朋友對幾件事特別感興趣，一件是玩游戲，一件是畫畫，一件是手工，最后一件是做吃的。

他們年紀太小了，很多東西都不能接觸。在家里更不能做吃的，因為會浪費食材，最重要的，那些做飯用的電器對他們來說會很危險。

但是幼兒園是萬能的，老師什么都會，所以也會帶學生們一起。

謝哲不哭了，他打了個哭嗝：“那我給我哥哥做個大的。”

喻書也想到昨天晚上哥哥半夜給他做吃的，終于輪到他報答哥哥啦。

得到這個消息的小朋友們都特別興奮，到了下午，園長帶著食材過來了，特意給他們騰了場地。

教室里的桌子上擺著小小的面盆、白糖、水、雞蛋等簡單的食材。

“寶貝們，”老師耐心地哄著他們：“跟著老師的步驟來哦，一會兒做好啦都記得自己做的什么，老師幫你們放進烤箱里烤。”

小朋友們興奮得哇哇叫，一個個高興得蹦起來。

喻書也伸出小手，拿著那個小勺子，弄了一些面出來。老師在上面做示范，下面的小朋友們跟著學。

倒完面要摻水，喻書四下看了看，一眼就看到了他前面那排的謝哲。

謝哲小朋友做得可認真了，就是手不太老實，喻書親眼看到他用沾滿了面粉的手扣了扣自己的屁股，然后繼續和面。