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“今天呢，主播就為大家模擬一下，那些可憐的大學生，上課時到底是怎么偷偷睡覺的。”

這是洛與面試時的表演。

但和面試不同的是，今天是上課睡覺·豪華版！

洛與伸出手，打開早就準備好的音響，播放他在網(wǎng)絡(luò)上下載的音頻：

“這題怎么解？首先，在圓心畫一個x軸和y軸——”

【媽呀我聽到了什么聲音！】

【是數(shù)學！為什么我看個顏值主播還能聽到數(shù)學題！】

【顏值主播，但大學生版】

“沒錯，就是數(shù)學！現(xiàn)在假裝我們正在一節(jié)三十年前、早上八點的數(shù)學課上。”

洛與從書桌邊拿來他白天去a大附屬高中借來的數(shù)學課本，翻到音響里講到的那個圓。

盯著書本上密密麻麻的圖型，洛與突然無意識張開嘴，一口氣涌上胸腔。

！

他剛剛是不是打了個哈欠？

洛與渾身一僵，迅速吐出那口氣：

“注意了注意了！主播剛剛表演的動作，叫做打哈欠。”

“這是三十年前的人想要睡覺的時候，常見的生理表現(xiàn)。”

“大家也可以跟著主播一起做。深呼一口氣，呼到頂，再張大嘴，緩緩吐氣……”

【太神奇了，我從來沒有打過哈欠，但就在看到主播打哈欠之后，我忍不住就打了一個哈欠】

【我也是，而且我打完哈欠，我家狗也打了個哈欠……】

【我全家都打了個哈欠，完了完了】

洛與舒服地打完哈欠，無意識地舔了下嘴唇，看見彈幕笑了：“放心，染上哈欠沒有副作用。”

【看主播打哈欠好可愛，而我看到視頻里自己像河馬】

洛與食指輕碰了下嘴唇：“什么河馬，不允許你這樣說自己，你是主播最喜歡的小可愛。”

【啊啊啊那我呢？】

【那我呢？】

【那我呢？】

洛與笑了，把發(fā)彈幕的人名加上“小可愛”后綴挨個念了一遍，念累了懶洋洋地打了一個哈欠：

“好啦好啦，言歸正傳，回到我們的數(shù)學課。”

“上課睡覺呢，通常不是一個刻意的過程。就是說吧，那些睡著的學生，他們本意也不想睡的！”

“當年的學生們呢，就是像現(xiàn)在的主播這樣，先是一個哈欠接一個哈欠，然后，視線逐漸開始不聚焦——”

洛與指著數(shù)學題里那個圓形：

“開始看到這個圓形變得飄忽不定，變大，誒，又變小。”

“如果你要是聽見圓形對你說，哈哈，我其實是一個正方形！又或者，你開始試圖在課本上，雙擊放大這個圓……”

“那你就離睡著不遠了。”