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“妙招？”托尼回想了一下，笑了。“這實在是太簡單了，他們鬧事沒什么別的原因，就是作業太少。你們上課的內容簡直太少了，想當初我在麻省理工讀書的時候……”

接下來，托尼耐心地為麥格教授講述了他當年的作息時間表，和他某個同時修五個學位的同學的時間表，并且將霍格沃茨與他同學以前上中學時候的作業量對比了一下，平且告訴麥格，他的那個同學不是個例，他們那個地方的中學生都這樣，聽得麥格教授連連驚嘆。

麥格三連：什么！梅林啊！我們的學生太閑了！

“謝謝你的分享。”麥格教授誠懇地道謝。“沒有你的提醒，我還不知道問題出在哪里，是我們考慮得太少了，讓學生太閑，他們才有心思去劃分陣營、搞事情。我們會改進的，真是太感謝了。”

“沒什么，沒什么。”托尼瀟灑地擺擺手。“讓巫師和普通人能和諧發展也是我們的心愿。”

麥格馬上跑走，去和那些為了熊學生飽受困擾的教授們分享經驗了。

這段講述也使托尼回想了一下自己讀麻省理工時的那位同學，忘了跟麥格教授介紹她來自哪里了，她是個中國人，來自……

好像是江蘇吧？

算了，這不重要。

其實，這真的很重要。_(:3∠)_

……

霍格沃茨的學生們，原本過著悠閑的打好日子：白天上上課，順便撩一撩鄰桌的可愛妹子（或者漢紙），三餐享受美食佳肴，課間打打魁地奇，晚上聚在舒適宜人的休息室里，和同學院的好友們下巫師棋……

這樣的美好時光，一去不復返了。

現在，每個學院的孩子幾乎都在為驟增的作業量發愁，家養小精靈每天都能從休息室里掃到一大把頭發。圖書館幾乎天天爆滿，小巫師們打堆討論作業，高冷的拉文克勞們人緣突然好了起來，周圍總跟著一只小獾或者小獅子。

問題在于，霍格沃茨的學院隔閡仍然存在，不是每個小動物都能拉下臉去向其他學院的學生請教。這直接導致了每個學院的學霸忙到爆炸，解答疑難占據了他們好多時間。

尤其是赫敏。

赫敏要跪了。

赫敏每天都盼望著再過一段時間，等教授們這股莫名其妙的教學熱情消下去了，情況就能變得好一些，可惜她太天真。

自從實行了學霸培養計劃后，霍格沃茨的各科教授們發現腰也不疼了，眼也不花了，課堂上也沒人鬧事了。以前還要天天改作業改得心累，現在只要定時攤開給哈士奇這個人工智能掃描，甚至成績分析也可以讓它來完成。

學生們每天下課之后，不管是格蘭芬多還是斯萊特林、拉文克勞還是赫奇帕奇，全部齊刷刷地奔到餐廳，吃完又爭先恐后地往圖書館跑，宵禁之前安安靜靜回到宿舍（因為沒力氣說話了），成效顯著得不行。

鄧布利多校長原本還擔心讓小巫師們太累，影響他們的成長，后來被麥格教授用托尼那個來自中國江蘇的同學的例子說服了，又看到學校的一片和諧，校長深感欣慰，從此反思自己的教育方法以及巫師界的教育理念，并支持霍格沃茨的教授將學霸培養計劃繼續下去。

半個月之后，作業量有增無減。天天被一堆人圍著抱大腿的學霸赫敏終于絕望了，在周三的天文課上找到正在夜觀天象的哈利。

“哈利，我們不能再這樣下去了，作業天天做不完，他們老是纏著我問題，怎么辦？”赫敏著急地說，她正準備向哈利大倒苦水，西莫又在遠處向她揮手：“嘿，赫敏，能不能過來幫我看看這個星象是什么意思啊？”

“哇哦，你真忙。”哈利看上去一點兒都不著急，他笑了笑，繼續調整望遠鏡。

“你還看什么星星！”格蘭芬多扛把子赫敏一本書敲到哈利腦袋上。“快想想辦法！”

“哎……我有一個大膽的想法，現在是時候實施了。”哈利笑瞇瞇地建議道：“我們成立一個學術聯盟吧？”