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其實也不是踢，就是以大腿為軸心用膝蓋撞我。青春期男生的骨頭梆硬，撞得我大腿生疼。

我忍著痛，又搶了一次顧童宇準備拿的大瓶果汁。

晚飯結束，我自告奮勇替爺爺奶奶刷碗，沒想到顧童宇也擠了過來。他比我嘴皮子利索，柳奶奶眉開眼笑，接著痛快地把廚房讓給了我們。

就在我和他相視無言之際，柳江匆忙趕到。

現在不大的水槽前擠了三個人，在場所有人全都話里有話。

顧童宇問：“你們課業忙不忙？”

我答：“哈哈，說的就好像你不念高中一樣。”

柳江打圓場：“咱們念的高中又不一樣，普通高中和藝術高中怎么能互相比較？”

顧童宇接話說：“是啊，不過我們也是有課后作業的，我都是放學留校一小時完成的。”

喲呵，跟我比是吧？

我說：“我上課的時候就完成了。”

柳江又踹了我一腳。

半小時后，我們把碗碟洗完了，餐具整齊排布在瀝水架里，我們沒在這過程中打碎一兩個真是奇跡。

顧童宇沒有走的意思，他問我們接下來的打算，其實我作業并沒寫完，但為了圓剛剛撒的謊，我說我隨便。

柳江說他要去練習室練貝斯，為了顯得不那么刻意，我說我去柳江的房間預習明天的課。

顧童宇看看他，又看看我，然后說：“好啊，那我去陪柳江練貝斯吧。”

媽的你這時候怎么學會見縫插針了！

但人不能自己打自己的臉，我堅定地拎起放在玄關的書包，又毅然決然地向著柳江的房間去了。

柳江家是老胡同里的自建房，隔音說好不好說壞不壞。放下書包，我把門反鎖，接著直接打開窗戶，屏氣凝神聽隔壁傳來的動靜。

他們比我上來得晚些，聲音有刻意壓低，估計是在顧忌我學習，聲量雖低，但聽得清他們有說有笑的。

他們走近了，我聽見練習室的門開了，又關上，不知道誰又去開了練習室的窗戶，所以我這邊聽得更清楚了。

他們先是說了幾句無聊的家常，又開始嘮學校里的故事，接著是坊間奇聞。雖然聽起來話題跳躍挺快，但他們之間的話語其實沒我想象的密，更多時候是顧童宇在找話題，而柳江應聲。

能聽出柳江是咧著嘴答應的。

而且柳江的聲音偏大一點，可能因為他靠近窗口。

對，是的，誰說不是呢——如此幾個詞語輪換著用，跟和我說話時完全不一樣。

硬要找個詞語來形容，那就是乖一點。

乖意味著順從，意味著壓抑，意味著沒有他隨便說話時那么奔放，而且柳江跟我待在一塊的時候，百分之九十的時間里是他在主動找話題。

好啊，楊平生拿下一局。