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不過(guò)既然已經(jīng)問(wèn)了尷尬的，那不如尷尬到底。我問(wèn)耗子：“那時(shí)候在你們幾個(gè)學(xué)生的眼里，我倆是不是特?zé)┤耍俊?

耗子一笑：“也說(shuō)不上煩人吧！”

怎么感覺(jué)好像話里有話呢。

果不其然，耗子繼續(xù)說(shuō)：“就是你倆給人一種感覺(jué)，感覺(jué)你倆無(wú)時(shí)無(wú)刻都準(zhǔn)備要談的樣子。”

我很震驚，連忙問(wèn)：“不會(huì)一開(kāi)始就這個(gè)樣子吧？”

“那倒沒(méi)有！”他連連否認(rèn)，“應(yīng)該就是畢業(yè)前后才有這種感覺(jué)?！?

“我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候呢？”我又問(wèn)他。

他若有所思，然后回答我：“說(shuō)不好，畢竟那時(shí)候太年輕了，但就是有種不一樣的感覺(jué)，你們兩個(gè)之間?！?

我們兩個(gè)之間有種讓人不一樣的感覺(jué)。

我?guī)е@個(gè)想法重新來(lái)到了如常計(jì)劃里，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，距離期中考試還有一個(gè)星期左右的時(shí)間。這段時(shí)間里我在課堂上多花了點(diǎn)心思，也終于把高中時(shí)那種對(duì)學(xué)習(xí)游刃有余的感覺(jué)撿回來(lái)了一點(diǎn)。

不過(guò)萬(wàn)事萬(wàn)物要做好都有代價(jià)，好好學(xué)習(xí)的代價(jià)就是我很久沒(méi)去過(guò)柳江家里了。

說(shuō)很久其實(shí)也不算， 差不多快一個(gè)月的時(shí)間吧，但對(duì)課堂上每一分鐘都度日如年的高中生來(lái)說(shuō)，一個(gè)月已經(jīng)很久了。

想到這里，我開(kāi)始用課堂上不太開(kāi)闊的視角向后搜尋柳江，很快我又意識(shí)到我們前幾周換座了，他現(xiàn)在坐我斜前面。

我視線一轉(zhuǎn)，捕捉到柳江臉朝下扣在課桌上睡得安安靜靜的身影。

這是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師講起課來(lái)氣若游絲，正適合睡眠，我估計(jì)柳江這幾天忙著排練也很累，尤其是周六周日，他還會(huì)為了攢錢跑活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

為了攢給我買四位數(shù)短袖之后浪費(fèi)的錢。

我低頭看了眼自己的胸口，我今天穿了一件普通的黑短袖。他送我的那件自那天以后都被我掛在衣櫥里，不是舍不得，而是我不知道要用什么情緒去穿，只要一看到就百感交集，就像現(xiàn)在一樣。

我移開(kāi)視線，決定不想他和他買給我的短袖了。想想別的，比如如常計(jì)劃。

這段時(shí)間，我也逐步適應(yīng)了和系統(tǒng)的新交流方式，即通過(guò)通訊設(shè)備交流，他現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)停在我手機(jī)里，所有需要的內(nèi)容我都通過(guò)短信確認(rèn)。

比如我可以通過(guò)鍵入對(duì)應(yīng)的數(shù)字來(lái)中止模擬或返回前廳，前廳的作用我沒(méi)搞明白，系統(tǒng)和我解釋時(shí)是說(shuō)我可以回顧之前的章節(jié)，但我還沒(méi)想到具體用處。

在我想著可不可以利用之前關(guān)卡偷看試卷內(nèi)容時(shí)，下課鈴終于叫停了語(yǔ)文老師要斷氣一般的聲音。

看柳江睡得香，我也不想打擾他，我站起來(lái)，手插著校服褲兜往廁所走，可能早上起床喝水喝猛了，膀胱有點(diǎn)不快。

放過(guò)水，洗了手，我正往外走的時(shí)候，忽然見(jiàn)到睡得迷迷糊糊的柳江晃晃悠悠進(jìn)男廁了。

他的眼睛半睜著，瞧見(jiàn)我后他嘴角向上，做了一個(gè)極其憨厚的笑容，像一顆任人拿捏的橙子。

我抬了一下下巴，就當(dāng)作是對(duì)他的回應(yīng)，就在我倆經(jīng)過(guò)彼此時(shí)，一縷不尋常的閃光忽然吸引了我的注意。<script>chapter1();</script>