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透過阮寧精致的妝容, 傅謹言能看到她深壓在眼底的憔悴，關心則亂。

情急之下, 他口不擇言，對著整理文件的女人指責道：“你知道不知道, 你對知秋一直采用這么激進的治療手段, 知秋很有可能還沒病死, 就先死在你的手里！”

“咔嚓。”是文件合上的聲音。

聽到這句話后，穿著黑色旗袍的女人合上文件，猛地站起身來。窗外風大，她用簪子盤起的秀發被吹得有些亂了, 起初只是幾縷頭發不聽話地到處亂飛, 后來她干脆直接拔了簪子, 披下一頭墨發。

被埋在發髻深處銀白色的發絲若隱若現，傅謹言懊惱地別開視線。

女人猩紅著眼，散著頭發模樣有些凌亂，傅謹言剛剛的話, 讓她再也無法抑制心底的自責，瘋狂愈演愈烈。阮寧沖上前抓住了傅謹言的衣領, 聲音痛苦：“你以為我想這樣嗎？”

“如果不使用光腦進行精神治療，知秋只能永遠躺在床上, 做一個活死人，做一個廢人！”

廢人？

對一個曾站在舞臺上光芒奪目的人意味著什么？

淚珠順著女人猩紅的眼眶不斷墜落，眼淚蒸發到空氣里，呼吸中仿佛能嗅到海水酸澀的腥味，傅謹言手足無措地站在原地。

靜默中，兩人的目光不約而同地看向病床。床上插著呼吸機的人，安靜到好像不曾存在過一樣，整個人蒙上了一層灰白色，誰也不知道她曾經那樣五彩斑斕，那樣耀眼奪目。

阮寧仰起頭，用手指把奪眶而出的眼淚往上抹去，她跌跌撞撞走到在病床旁邊，死死握住了短發女人還溫熱的手，聲音喃喃：“秋，快醒來吧。”

“我要撐不住了。”

女人疲憊的聲音破碎，越來越小，直到徹底消散在風里。

諾安頓是私立學校，因此和其他聯邦公立學校的教學方式有很大不同。

公立學校的上下課鈴用來提醒老師注意教學時間，而諾安頓只有上課鈴，沒有下課鈴，老師們可以隨便壓堂，以便完成教學任務。

任義是諾安頓眾多教師里少有的極其有時間觀念的人，他講完最后一串公式后，看了眼鐘表，恰巧指針到了十二點。

看到大家都打不起精神的樣子，他推了推金絲眼鏡，在講臺上自信一笑，字字鏗鏘有力。<script>chapter1();</script>