柏拉圖之壁提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“為什么要告訴我這些？”

“沒什么特別的原因。”燕英聳肩，“聊天而已。”

她起身離開，留下白澈一個人坐在那里發呆。

真是莫名其妙。

白澈試圖重新集中注意力在功課上，但燕英的話卻在她的腦海里揮之不去。過了十分鐘，她終于放棄了，決定隨便走走，轉換一下心情。她打算去圖書館頂層的陽臺。那里人跡罕至，只有幾張被遺忘的椅子和不知道哪里吹來的落葉。

“我知道了。”

模糊的人聲從樓梯間傳來。白澈原本打算轉身離開，卻在聽到熟悉的聲音時僵住了。

是林重安。

“這就是你的態度？”林重安的聲音帶著她從沒聽過的嚴厲，“現在有人替你安排，以后怎么辦？”

“你好煩！”另一道聲音不甘示弱，“說了我會好好學習的。”

“以你學習的進度，恐怕二十年后都考不上高中！”

白澈的心跳開始加速。這是她第一次聽到林重安用如此尖銳的語調說話。

“那你要怎么辦？讓學校提前開除我？”

“因為你的入學，學校拒絕了一名優秀的學生。”

“我又沒求著要來！”

“是，你沒求著要來，是表姐非要把你塞進來。但既然來了，就要對得起所有人！”林重安的語調變得更加冷硬，“你可以混過高中，再混過高中，但是大學呢？你是有校友身份的監護人，還是貧窮潦倒的家境？后者還有些招生辦最喜歡的勵志故事，你又有什么？”

白澈感到血液在血管中凝固。

原來這才是林重安的真實想法。貧窮帶來的苦難在她眼里不過是申請大學時可以利用的“勵志故事”，是一種可以被包裝好，討人喜歡的商品。

“你憑什么這么說？”那個聲音帶著哭腔。

“我憑什么？因為我見過真正努力的人！”林重安的聲音變得更加尖銳，“你知道那些拿獎學金的學生是怎么過的嗎？恨不得把每一分鐘都用在學習上，還想著給家里分擔家務。和你這種浪費生命的人完全不一樣！”

她的掙扎林重安都看在眼里。

但她看到的不是一個人，而是一個可以用來教育她的同類的例子。

抽泣聲在樓梯間響起。

“我不想聽你的說教。”

“我不會要求你一夜之間改變。但至少更努力一些好嗎？”不斷的安慰后，哭泣聲才慢慢停止。

“大學會更喜歡家庭貧困的學生嗎？”

“沒有那么絕對，”林重安的聲音依然溫和，卻讓白澈感到徹骨的寒冷，“但經濟困難的學生的確有一定優勢。比起耗費全家心血才能扶起的草包，他們更喜歡在艱難條件下依然保持優秀的學生。另一方面可能出自社會責任感吧。”

社會責任感。

原來她就是這樣的存在。作為大學展示社會責任感的工具，她的痛苦只是別人眼中“有意思”的故事。

“她們比我用功得多。

“是啊，”林重安輕聲同意，“所以我們也要多理解她們一些。等你上高中了，對她們好一些。”

多理解她們一些。對她們好一些。

白澈感到胃里翻江倒海。林重安的善意比惡意更讓她惡心。這種居高臨下的同情，這種施舍般的理解，比直接的鄙視更加侮辱人。

她想起了第一次見面時林重安的溫柔。

現在看來，那就像在動物園里看到受傷的小動物，會產生保護欲一樣。

無論她多么努力，多么優秀，在這些人眼里，她永遠不會是平等的存在。她只是個需要被“理解”，“包容”的可憐人。林重安對她的所有善意，都建立在這種施舍的基礎上。

本質上和那天在教室里看到的表演一樣，只是包裝得更加精致，更加“善良”。

但她不再是那個會被這樣虛偽善意感動的蠢貨了。

既然她們把她當作工具，那她也不需要再感激涕零。既然林重安覺得她的痛苦很“有意思”，那就讓她看看什么叫真正的有意思。