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“還有其它意見(jiàn)嗎？”

沉浸在思緒中，白澈下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又慌亂地?fù)u頭，“我也沒(méi)有。”

確定了最終要上交的版本，四人小組正式解散。自知今天走神太多次的白澈原本想悄悄溜走，卻被林重安叫住。

“抱歉，現(xiàn)在有時(shí)間嗎？”

心跳加速，甚至來(lái)不及回憶自己的時(shí)間表，白澈脫口而出：“有！”

被聲音的響亮程度嚇了一跳，林重安眨了眨眼，“也不是什么大事。之前的實(shí)驗(yàn)，我忘記讓你們簽名了。今天上午讓她們補(bǔ)過(guò)了，現(xiàn)在……”

國(guó)慶假期加上開(kāi)學(xué)后的一周，兩個(gè)禮拜以來(lái)的第一次對(duì)話就是這個(gè)？

白澈有些失望，但還是接過(guò)文件夾，“要簽在哪里？”順著林重安的手指，她沒(méi)看到預(yù)想中的簽名，反而看到了一串字母。

林重安再次道歉，“忘記和你說(shuō)了，這里寫(xiě)initials就好。參考紀(jì)盛章的名字，Shengzhang&

Ji,&

所以她寫(xiě)的是‘SJ’。你的話……”

“我應(yīng)該是‘CB’對(duì)吧？”在林重安的微笑點(diǎn)頭中，白澈舉一反三，“你是‘CL’！怪不得……”

不對(duì)，平板上的字母是“SL”。

“嗯？沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，白澈你果然很聰明。”

再微不足道的小事，學(xué)姐都會(huì)認(rèn)真夸獎(jiǎng)她。低頭寫(xiě)下名字的縮寫(xiě)，白澈又抬眼看向林重安。

林重安臉上的笑容慢慢消失，取而代之的是有些猶豫的神情，“對(duì)不起。”

“什么？”

“我應(yīng)該關(guān)心一下你的腿，但是卻……”

白澈明白林重安的意思。如果換做別人，她一定會(huì)認(rèn)為對(duì)方在找借口。怎么會(huì)連續(xù)兩周忘記？

但是林重安的話——不是自己在為她開(kāi)脫——每天都很忙，忘掉這種小事也可以理解。

“已經(jīng)好了。沒(méi)有關(guān)系。”

林重安視線望向被裙子遮蓋的膝蓋，“你介意我看一下嗎？”

白澈感到一陣眩暈。那天以后，她的夢(mèng)里又多了不少素材。如果今天再觸碰的話，她不敢想象自己的表情會(huì)變得多不像樣。

“不不不，不用了！”抓起包，白澈拔腿就跑，“我之后還有課！”

腳步聲在安靜的圖書(shū)館中顯得格外響亮，管不了那么多，白澈直接沖出了大門。

室外的溫度明顯比恒溫的室內(nèi)要低得多。

打了個(gè)寒顫，她才意識(shí)到自己的行為有多愚蠢：這似乎比露出奇怪的表情更不禮貌。

暗自嘆息浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，白澈抬頭看向天空。秋高氣爽果然不是假話，幾場(chǎng)秋雨后，今天的天看上去格外澄澈。身后傳來(lái)一陣打鬧聲，扭頭望去，原來(lái)是幾名初中部的學(xué)生。其中一個(gè)女生的長(zhǎng)相和林重安有幾分相似。

白澈再次嘆氣。

短暫的慌亂無(wú)措后，她很好地接受了自己喜歡林重安的事實(shí)。或者說(shuō)，她很高興第一次喜歡上的是學(xué)姐那樣好的人。唯一困惑她的只有一件事：

她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想關(guān)于林重安的事。

“白澈！”

鄞南琴的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)。白澈轉(zhuǎn)過(guò)身，看到好友正朝自己跑來(lái)。

“你怎么了？剛才我叫了你好幾聲。”

白澈含糊地答道，“沒(méi)什么，就是有點(diǎn)累。”

鄞南琴?zèng)]有被她輕易地糊弄過(guò)去，“不會(huì)是和誰(shuí)吵架了吧？社團(tuán)的人？”

白澈搖頭，“沒(méi)有，大家都對(duì)我很照顧。”甚至包括凌青。雖然總覺(jué)得凌青看她的眼神有些怪，但她承認(rèn)，凌青作為隊(duì)長(zhǎng)對(duì)每個(gè)隊(duì)員都很負(fù)責(zé)。

見(jiàn)她不愿多說(shuō)，鄞南琴也不勉強(qiáng)，“那之后的中文課見(jiàn)？”

“……中文？”今天有中文課嗎？

“不會(huì)吧。你連今天的課都忘了？”&

雖然注意到白澈最近一直心不在焉，但鄞南琴?zèng)]料到白澈居然大意到這種程度，“你不會(huì)也沒(méi)寫(xiě)今天要交的作業(yè)吧？”

“作業(yè)？什么作業(yè)？”

課本上的單詞逐漸扭曲。數(shù)學(xué)題寫(xiě)到一半，卻無(wú)論如何也推導(dǎo)不下去。

窗外的夜色漸深，白澈揉了揉眼，往后靠在椅背上。明知道現(xiàn)在應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，但眼前卻不自覺(jué)地浮現(xiàn)出林重安的臉。灰色的眼睛，纖細(xì)的手臂，還有她扯松領(lǐng)帶時(shí)不經(jīng)意露出的脖頸。

拍了拍自己的臉，白澈強(qiáng)迫自己重新看向書(shū)本。然而無(wú)論她如何嘗試，那些數(shù)字和字母都死死糾纏在一起。

“你的名次比入學(xué)時(shí)下降了不少。是學(xué)習(xí)有什么困難嗎？”

想到上周五老師說(shuō)的話，白澈閉上眼睛。這樣下去不行。如果成績(jī)繼續(xù)下降，她會(huì)失去獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)法繼續(xù)在這所學(xué)校讀書(shū)。媽媽會(huì)很失望，而她自己也會(huì)失去去美國(guó)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。

更重要的是，失去站在林重安身邊的機(jī)會(huì)。