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謝詡提了提這人的校服領(lǐng)，果然很快那趴著的人起身了，用一種要暗殺你的眼神掃過(guò)來(lái)。

他自持冷靜問(wèn)：“小測(cè)會(huì)考這節(jié)課的內(nèi)容，你學(xué)會(huì)了？”

“……”兩人四目對(duì)視。

“你覺(jué)得呢？”巫荻用要死不死的語(yǔ)氣反問(wèn)。

謝詡覺(jué)得這人沒(méi)學(xué)會(huì)，于是帶著彌補(bǔ)意味地把草稿紙遞過(guò)去。

巫荻一看，嘿，竟然上剛剛段萌上課時(shí)在黑板畫(huà)的兩個(gè)池子分辨圖還有電化學(xué)計(jì)算步驟。

“能看懂記下來(lái)就能分清，晚修刷刷題就能掌握。”謝詡補(bǔ)充。

巫荻嗯嗯了兩聲對(duì)這人彌補(bǔ)的做法很滿意，他倒也不是看不懂原電池和電解池的內(nèi)容，而是覺(jué)得這倆磨人記憶。

拿基礎(chǔ)的來(lái)說(shuō)，池子里兩處電極的電子得失、離子電子走向、化學(xué)反應(yīng)不能弄混，而電解池還要記放電順序和電解后酸堿度判斷。

基礎(chǔ)內(nèi)容記住了，后續(xù)才能進(jìn)行產(chǎn)物的定量計(jì)算、溶液ph的計(jì)算和工業(yè)流程推理……

總之看懂了記不住、分不清才是完蛋，半會(huì)不會(huì)的感覺(jué)最難受。

第022章 謝詡

好在臨時(shí)抱佛腳并不是毫無(wú)用此，巫荻在段萌銳利的目光下，先把原電池和電解池那幾題給做了。

待對(duì)方離開(kāi)課室，他才喘氣，和幾道速率題至死方休。

小測(cè)結(jié)束，方閑照例朝兩人招手，巫荻松了松肩膀起身，卻聽(tīng)見(jiàn)謝詡說(shuō)：“我今天回家。”

“……哦，那行，我倆去了。”方閑接受的很快，因?yàn)橹x詡以前下午都是回家吃飯，也就這些天例外罷了。

巫荻翻校卡的動(dòng)作停頓，看向旁邊的腦袋，最后也哦了聲，心里說(shuō)不出是什么感覺(jué)，平時(shí)都是三個(gè)人往食堂走，突然缺了個(gè)人，怪不適應(yīng)。

這種感覺(jué)只是在心里稍縱即逝，并沒(méi)有太令人引起注意，直到夜深人靜，這感覺(jué)又突然從某條細(xì)縫里冒出來(lái)。

巫荻發(fā)現(xiàn)雖然他每天都跟謝詡走在一起，但他這個(gè)人的了解僅僅只有話少很悶。

謝詡不像方閑，只要三言兩語(yǔ)就能把自己的喜好和家里的事情抖出來(lái)，若是細(xì)聊方閑估計(jì)連自己銀行卡密碼都會(huì)供出來(lái)。

平時(shí)跟謝詡走一塊這人就跟吉祥物似的，幾乎不主動(dòng)搭話。

巫荻胡思亂想著翻了個(gè)身把腦袋清空。

周六早上，缺少一天懶覺(jué)時(shí)間的學(xué)生頂著深仇宿怨的臉在課室早讀，這天唯一能留給他們的好消息就是中午不用跟高一的搶飯。但那又怎樣？要是不用補(bǔ)課，他們?cè)缇驮诩依锎篝~(yú)大肉了。

“昨天還好好的，怎么今天就突然請(qǐng)假了。”方閑抱著書(shū)郁悶。

巫荻抿了抿唇?jīng)]搭話，他旁邊的位置空了一上午，謝詡不知什么原因請(qǐng)了一天假。