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他撲到哥哥們面前,神情緊張:“到底什么情況啊?不是說(shuō)去約會(huì)嗎?傷口嚴(yán)重嗎?要去醫(yī)院看嗎?七星社和dgss那邊的任務(wù)嗎?”
一連串的問(wèn)題,把中原中也的擔(dān)心完全展現(xiàn)在哥哥們面前。
蘭波微笑著搖了搖頭:“不是任務(wù),只是我們想要去做的事情。”
“也可以說(shuō)是十二年前任務(wù)的收尾。”魏爾倫卻這樣說(shuō)。
哥哥們自相矛盾的說(shuō)法讓中原中也困惑:“什么?”
蘭波握住魏爾倫的手,用眼神示意他暫且不說(shuō)話(huà),由蘭波一個(gè)人來(lái)和中原中也交流。
“中也,有一件事,我們一直沒(méi)有告訴你。”蘭波說(shuō),“十二年前,我們?cè)?jīng)前往日本的軍事基地,目的是帶走敵國(guó)研發(fā)的異能力武器。”
蘭波的語(yǔ)氣實(shí)在鄭重,中原中也不禁也正襟危坐:“然后——?”
蘭波:“然后……中也君,你有沒(méi)有思考過(guò)自己為什么沒(méi)有六歲之前的記憶呢?”
“白瀨當(dāng)初說(shuō)我是被炸傻了。”中原中也認(rèn)真,“但中學(xué)的心理老師有教過(guò),這種現(xiàn)象叫做‘童年失憶癥’,基本上每個(gè)小孩子都會(huì)遇到。”
魏爾倫低低地笑了一聲:“中也聽(tīng)課很認(rèn)真。”
蘭波:“……”
他有些無(wú)奈,但又不免露出微笑。
中也失憶的原因可能是因?yàn)楸ǎ灿锌赡苁菍?duì)實(shí)驗(yàn)的ptsd,但歸類(lèi)到童年失憶癥上,聽(tīng)起來(lái)就溫馨很多。
然而啊,事實(shí)是不得不告訴中原中也的——
他有權(quán)利知道真相。
放下心結(jié),真正將中原中也看做親人而非工具后,蘭波覺(jué)得自己必須要在中原中也成年時(shí)把一切都告訴他。
為此,他和魏爾倫重去日本,拿到了所有能拿到的當(dāng)年的軍事實(shí)驗(yàn)資料。
蘭波將一份泛黃的檔案放在中原中也面前。
“中也,你的親生父母其實(shí)都是日本人。”蘭波說(shuō),“你是在很小的時(shí)候被日本軍方拐走、用作異能實(shí)驗(yàn)的孩子。”
作者有話(huà)說(shuō):
哥嫂解開(kāi)心結(jié)(相親相愛(ài)一家人)走向:本章及后文
哥嫂沒(méi)談開(kāi)(“相親相愛(ài)一家人”)走向:文案所示的陰間if
第2章
許多異能力者的身世都非常曲折。