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下午的陽光昏晃，透過窗口的植叢進來的都成了大小不一的斑點，微風致使全開的窗戶吱呀亂動，沒了奏曲，一切都安靜著，又自帶清閑的熱鬧。

課桌上的學生枕著胳膊，俊清的臉只被掩了一半，另一半銜接長指手腕都掛上光斑，影子錯亂，呼吸平順。青綠的校服也被光誤認了新生的植物，預想親昵。

許之卿專注的眼不放過一寸，寸寸描摹，寸寸訴說。指尖重新跳躍，纏眷的音符串出來。亞蘭蒂斯本是一曲陰郁宏大的曲目，初學時，阿老師教他，那是亞蘭蒂斯族群被海浪盡毀，發出的最后哀鳴。情感他理解的少，只要指法音符不彈錯，得到的分數高這就是他的目標。現今再彈，音調也許錯了，順序可能不對，心境卻明白了。

亞蘭蒂斯種族熱愛浩海，那是他們平日歡愉的承接地，亞蘭蒂斯族群痛恨大海，冰冷的海浪沖毀淹沒他們的家園。當信仰破碎，離別以最慘痛的方式出現，愛和恨都成了兇災，唯哀鴻成了能做的救贖。

許之卿放慢速度，這早成了不倫不類的亞蘭蒂斯，曲不成曲，助眠差不多。情意不是感傷，是希望。他不會成了亞蘭蒂斯，程澈不會是黑夜的海。他相信。

手下的曲只憑借記憶，跳上哪個便成了哪個，這又似乎異常讓他放松，他擁有的就在眼前。

指頭猛地停住，一聲沉悶的長音出來，許之卿忙收了手。座位上的人還沒醒，他松了口氣。

剛不知什么原由，按上一串他的手指已陌生的原始曲調。

小燕子…穿花衣…年年春天來這里……

深遠的記憶始于一扇老舊的窗戶，窗簾是碎花的，也許是黃色，也許是藍色，窗邊一架立式鋼琴，鋼琴上潔白的蕾絲花布垂著邊，被窗外的陽光曬的好。一個面帶笑容的男人在教一個孩子彈琴，單音節疏遠的不成調子，那男人卻極有耐心，一遍一遍教，若是彈對一個音準還非要獎勵什么……

許之卿又按上亞蘭蒂斯的最后一目，止了那些煩緒。

一陣風，曲譜被灌到地上，許之卿緊張的看向課桌上還睡著的人，見他只是微動，沒有轉醒的意思。這才走下臺階，去撿譜子。風又來，紙張紛飛起來，像是要與他玩笑。

許之卿也覺得有意思，撿了曲譜放回去。心頭微動，走向睡著的人。

那一刻風全止了，全神貫注。

空氣里熱浪飛翔，細細沙沙。

程澈醒來的時候，太陽沒勁兒的西沉，窗外熙攘，放學了。音樂教室就自己一個人。

“許之卿這小子哪去了……”

嘟囔著，頭頂一片綠色的便簽掉下來，上面熟悉的字跡：商店買水，等我回來。

程澈不甚滿意的‘切’了聲，“你最好給我帶個雪糕”

便簽揣進褲兜，伸著懶腰趴上窗戶。樓下正是幾個放學后不去吃飯，消遣羽毛球的男男女女，程澈看得有意思，逮住一個眼熟了。

尹赫舉著羽毛球拍笑得不太值錢，對面和他對打的姑娘有點面熟，程澈沒說上來人名。三天兩頭換一個，他記住才怪了。

程澈叫了一聲。

尹赫驚訝地抬頭，看見程澈嘴咧得更大。