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下了船,溫暄便跟著盛司業(yè)辦好了一系列入學(xué)手續(xù),也領(lǐng)到了屬于自己的校服、書(shū)籍和住宿牌。
她一手抱著衣服,一手去接書(shū),自然也沒(méi)法再細(xì)看,只在匆匆之間瞥見(jiàn)有本《神法編纂》,正是之前盛司業(yè)提起的那本。
“你情況比較特殊,我也就只能大約估量下你的水平,暫時(shí)將你安排在了高等部一年級(jí)。”
溫暄點(diǎn)了點(diǎn)頭,應(yīng)了一聲以示自己知曉了。
盛司業(yè)看了一眼溫暄的住宿牌,上面用端正的楷書(shū)刻了“晴水榭”三個(gè)大字。
“我們現(xiàn)在先去你的住處安頓一下,明日你便開(kāi)始正式上課。”盛司業(yè)說(shuō)著,又帶溫暄上了之前那艘小船。
第11章
神族人口不多,生育又不算容易,每百年的新生兒都也不過(guò)幾十個(gè)。如此一來(lái),書(shū)院一個(gè)年紀(jì)的人自然多不到哪里去。
隨著小船的一路行駛,盛司業(yè)也順路介紹著書(shū)院:
“書(shū)院里學(xué)生們的年齡跨度很大,新入學(xué)的孩子們才三百多歲,還是要人手把手照顧的年紀(jì)??飚厴I(yè)的孩子已經(jīng)一千八百歲了,到了自立的時(shí)候。所以我們也就按年齡分成了三個(gè)級(jí)部?!?
說(shuō)到這里,盛司業(yè)指了指小船左側(cè)的一座拱橋,拱橋那邊的水道旁都建了雕著不同情景的護(hù)欄:
“那邊就是低等部,剛?cè)雽W(xué)的孩子們要在那里學(xué)習(xí)近一千年,之后才會(huì)升入中等部?!?
一千年?
溫暄順著盛司業(yè)指的方向看過(guò)去,便看見(jiàn)拱橋旁立著一塊石碑,上面寫(xiě)著“友愛(ài)園”三個(gè)大字,行筆之人的筆鋒收的極好,一筆一畫(huà)間只能感覺(jué)到溫和,并沒(méi)有什么鐵畫(huà)銀鉤的凌厲。
過(guò)了友愛(ài)園以后,小船又過(guò)了四五個(gè)岔路,才緩緩?fù)A讼聛?lái)。
到了這里,往來(lái)的學(xué)生便多了不少。少年少女都統(tǒng)一穿著白色校服,走動(dòng)間墜在腰側(cè)的環(huán)佩相碰,傳出細(xì)微的玉石之音。
碼頭處整整齊齊的停著一排樣式相同的小船,有的學(xué)生正在站在碼頭上等著登船,有的則已經(jīng)上了船,衣袂翻飛間小船便緩緩起航,或是順流而下,或是逆流而上,秩序井然。
溫暄今日穿了身天青色的襦裙,對(duì)襟的衣領(lǐng)上對(duì)稱的掛了兩個(gè)流蘇,添了幾分俏皮。走在穿著統(tǒng)一的學(xué)生中間時(shí),總顯得有些格格不入。
好在這種格格不入的尷尬感并沒(méi)有持續(xù)多久,她們很快便拐入了小巷,不消片刻,便走到了晴水榭。
晴水榭是一座輕巧的雙層小樓,庭前引了水道里的水造了一方歪歪扭扭的池塘,不過(guò)倒是并沒(méi)有像人間多數(shù)園林中一般種著接天碧綠的荷葉,水面澄凈的像是倒扣的一方天光。
池邊種著一棵高大的鳳凰花樹(shù),正值花期,樹(shù)冠上盛開(kāi)的鳳凰花紅的像是在翠綠中燃起了火,美的有些驚心動(dòng)魄。
盛司業(yè)只把溫暄送到了晴水榭門(mén)口,便止了步: