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“怎么樣褚老師？”田老師胳膊夾著卷子，笑呵呵地問(wèn)。

兩人并排從教室出來(lái)，往辦公室走。

“田老師您叫我小褚就好啦！”褚宜還沒(méi)有適應(yīng)“褚老師”這個(gè)稱(chēng)呼，“現(xiàn)在我還不是很熟悉工作，還是要跟您多學(xué)習(xí)。”

“沒(méi)事，你慢慢來(lái)，我看你跟秦猛、李霧山也都認(rèn)識(shí)了，感覺(jué)怎么樣？”

褚宜低頭略一思忖，答說(shuō)：“秦猛性格比較外向，自來(lái)熟。但他上課容易分心，英語(yǔ)成績(jī)似乎不是很好。”

田老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“秦猛的英語(yǔ)是顧老師的心病了，他數(shù)理都還可以，就是偏科。不過(guò)他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是聽(tīng)勸，你說(shuō)什么他也不生氣，嬉皮笑臉的，之后你可以重點(diǎn)關(guān)注一下他。”

褚宜虛心接受了班主任的建議，繼續(xù)說(shuō)：“李霧山嘛……我沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)幾句話，感覺(jué)是個(gè)挺內(nèi)向，有點(diǎn)孤僻的孩子。”

聽(tīng)她一張和高中生差不多的臉，說(shuō)李霧山是“孩子”，田老師忍不住有點(diǎn)想笑。他想了想，給出了自己的評(píng)價(jià)：“李霧山，就是犟。”

這天接下來(lái)的時(shí)間，褚宜和三班所有的科任老師都打了照面。

語(yǔ)文老師姓馬，是一個(gè)慈祥的小老頭，不，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，長(zhǎng)的慈眉善目，性格也有點(diǎn)老派文人的灑脫。數(shù)學(xué)老師是個(gè)姓歐陽(yáng)的女老師，剛剛?cè)畾q，一中青年教師的中堅(jiān)力量，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，年年代表數(shù)學(xué)組出去參加學(xué)科比賽。

三班是理科班，除了班主任兼物理老師田銘，化學(xué)老師和生物老師分別是隔壁四班和九班的班主任，一個(gè)姓趙一個(gè)姓錢(qián)，正好是百家姓里前兩個(gè)，剛開(kāi)始的時(shí)候褚宜總會(huì)弄混，鬧不清哪個(gè)是錢(qián)老師，哪個(gè)是趙老師，有一次叫錯(cuò)了還惹了尷尬。

跟褚宜接觸最多的還是英語(yǔ)老師顧老師。顧老師肚子已經(jīng)有些沉重了，但工作上還是一絲不茍，跟褚宜交代工作也是事無(wú)巨細(xì)。隨后的幾天里還讓褚宜獨(dú)自上了幾節(jié)課練練手。

“魯蔓就是英語(yǔ)課代表，很乖巧的女孩子，性格比較靦腆。”一節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束，顧老師一邊往辦公室走，一邊跟褚宜介紹。

褚宜點(diǎn)頭表示有印象。魯蔓是上節(jié)課幫忙發(fā)卷子的女孩，梳著妹妹頭，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的。

“主動(dòng)回答問(wèn)題的是林菁菁，語(yǔ)文課代表，她的英語(yǔ)基礎(chǔ)也很好。”

“于鶯、關(guān)藍(lán)，也都是英語(yǔ)比較拔尖的幾個(gè)。”

褚宜努力地記住這幾個(gè)名字，試圖跟課上舉手發(fā)言的幾個(gè)人對(duì)上號(hào)，腦子里卻突然劃過(guò)一張冷冰冰的面孔。她問(wèn)顧老師：“李霧山呢？他英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃樱俊?

顧老師奇怪地看了褚宜一眼：“李霧山？”

“對(duì)，王主任和田老師都跟我提過(guò)這個(gè)名字，他怎么樣？”褚宜解釋道。