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他們的工作時間是上午九點到下午五點，這也是慕童來時看不到人的原因。

介紹完人，蘇喬帶著慕童上了二樓。

親自推開門的那一刻，慕童愣了。

門內(nèi)，滿眼的陽光明媚，滿眼的精致溫馨。

那里有一個很大的床，有一扇很大的落地窗，窗前雖然有一個并不大的書桌，但也比在西區(qū)時，家里的書桌大多了。

一股說不上感激還是感動的情感從心頭蕩漾開來，慕童收了視線的同時也收回了剛剛因為愣怔而滯留在門把上的手，笑了，“完了，我這回做牛做馬也還不上了。”

蘇喬聽完也笑了，“沒事，你賣藝賣身就能補上了。”

慕童笑容更大了，“那不行，我這身，一般人還真買不起。”

有了新的生活環(huán)境，慕童覺得生活似乎神奇了許多。

每天清晨，他可以在精神還沒有完全清醒的時候公放聽英語。無論多大聲，都不用擔心吵到隔壁的鄰居。

每天早晨，他可以隨心所欲的選擇時間去晨跑，而晨跑之后，一定會有人給他準備好早餐，不會再因為懶得動手而餓肚子。

每天，早餐之后，他的整個房間就會充滿了陽光。慕童最喜歡把整個人浸在陽光之中，那種感覺太棒。

慕童其實很無奈自己這種如同被溫水煮過的青蛙一般的姿態(tài)，但時間越長，他越深陷其中無法自拔，眼睜睜的看著自己沉淪，但不想離開。

完了，這樣下去，就會越來越會眷戀這種有家的感覺。

慕童的成績再次以一個飛速而又穩(wěn)定的勢頭增長。

蘇喬這幾天聽到最多的話，就是老師們對慕童的嘖嘖稱奇：這種孩子，少見。

蘇喬心里覺的高興，似乎那種喜悅與成就感遠遠超過了老宅里，蘇池的老師對蘇池的少而短的評價。蘇喬想了想這期間的差異，歸結為夸慕童，是老師們發(fā)自內(nèi)心的，而夸蘇池的，是夸給蘇喬聽的。

情感不同，當然喜悅程度也就不同。

“我跟你說，老師說了，只要我保持現(xiàn)在的狀態(tài)學下去，考試對我來說根本不是問題。”

今天早晨慕童起床，看見蘇喬居然還在家。雖然兩個人住在一起，但蘇喬忙，上課實習的忙的厲害，所以即使回來，也都早出晚歸的，況且有時候他直接住到學校或者是回自己老宅住，所以從慕童搬進來之后的這半個月，幾乎是很難看見他。

慕童看見他有些興奮，于是托著滿是食物的盤子就去廚房找蘇喬，蘇喬正在盛早餐，聽完慕童的自夸，笑了，“數(shù)學老師說的吧？”

“那必須不是，用強項自夸那不是我風格。這是英語老師說的噢。”食物有些燙，慕童被燙的直吸溜，卻繼續(xù)跟蘇喬得瑟。

蘇喬看他的樣子覺得可愛，把鍋里的雞蛋又拿了一個給慕童，“是，你最厲害了。”

“切，我跟你說，不是我不學習，我是怕我一學習沒有別人的容身之地。”

蘇喬失笑，“行，幾天不見變成小蝸牛了。”

“為什么。”

“小蝸牛，爬電線，牛逼帶閃電啊。”

蘇喬今天要回學校，所以時間還算充裕。跟慕童在家磨蹭到9點，這才慢悠悠出了門。慕童看他離開，忽然就失落了起來。

他看著樓梯口那個已經(jīng)沒有人的門口，不由自主的下垂了唇角。

連他自己都沒有察覺。

自己的手機鈴聲從屋里傳了出來，慕童收起思緒跑進屋，一看是鐘意的電話，

“嗯。”

“喲，你怎么這聲兒啊！”

鐘意太了解慕童，于是一聽聲音就知道某人這是不高興了。

誰知某人不僅不領情不解釋，還兇了起來，“沒事，干嘛？”

“嘿又跟我來勁。”鐘意嗷嗷了兩嗓子，言歸正傳，“你之前不是跟我說想要提高英語成績么，我?guī)湍阏伊耍≡蹅儗W校的交換生！是不是很棒，純外國人，