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手機(jī)震動(dòng)，她給他發(fā)信息：“在堵車, 碰到下班高峰期了, 好擠?！?

看到她的消息, 忽然感到放松的柔軟。

他不由微微笑起來(lái), 回她：“不著急, 我等你。”

學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)什么人了，高三的那棟教學(xué)樓依舊亮著燈，許多高三的住校生會(huì)在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)。

他記得溫雪寧從前就是教學(xué)樓里的常駐。

以前不了解她家的情況時(shí), 只是以為她很刻苦，每次到教室, 不管來(lái)得早還是來(lái)得晚，她都已經(jīng)在教室里，低著頭專注地學(xué)習(xí)，連有人進(jìn)了教室都不會(huì)抬頭看。

后來(lái)才知道，她在家里幾乎沒(méi)有容身之處，也沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，所以每周的周末依然會(huì)到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)。

住校以后，她仍然是教室里的?？停?yàn)樵诮淌依飼?huì)專注一點(diǎn)，留在宿舍的話仍然會(huì)不可避免的維持一些人際關(guān)系，而那些時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)也很珍貴，高考是她改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

高三和她同桌的那半年，才是真正目睹她的刻苦和專注。

除了吃飯和睡覺(jué)，她幾乎一整天都住在教室里，她吃飯很快，食堂里匆匆吃完就回教室，趴著睡一會(huì)兒就繼續(xù)學(xué)習(xí)。

他也很少再回到那棟寂靜的家，中午也會(huì)留在教室里，有時(shí)候他半夢(mèng)半醒，困倦中聽(tīng)到身邊筆尖沙沙的聲音，他微微睜開(kāi)眼，看到她坐在身邊專注地寫(xiě)著題的側(cè)影。

午后的教室是寧?kù)o的，除了幾個(gè)留在教室學(xué)習(xí)和午休的人，沒(méi)有其他的任何聲息。

他習(xí)慣了安靜，但是安靜對(duì)他來(lái)說(shuō)更多的是孤獨(dú)和死寂，可是這種時(shí)候，這種安靜是讓人安心。

她在身邊的每一次，都讓人安心，他可以閉上眼睛再一次睡下去。

應(yīng)該是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始漸漸習(xí)慣她在身邊吧，從她站在面前坦然堅(jiān)定地一句你很重要，那幾天短暫的過(guò)去后，再一次見(jiàn)到她時(shí)，她搬著桌子坐到了他的身邊。

他漸漸地就接受了有這么一個(gè)人在自己的身邊，偶爾露出脆弱和疲憊也沒(méi)關(guān)系，從此開(kāi)始習(xí)慣了她的存在。

不喜歡笑就可以不笑，不想快樂(lè)就可以不裝作快樂(lè)，他的孤僻、內(nèi)斂、安靜，露出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，她不會(huì)對(duì)此流露出不解和失望，依然會(huì)在他身邊。

她身上的生命力讓人向往，人卻溫和，沒(méi)有棱角。

他開(kāi)始向往她的力量，他一點(diǎn)一點(diǎn)的，依賴上，她身上的力量。

然后一點(diǎn)一點(diǎn)的，一次又一次想見(jiàn)到她。

他的心臟不明白這些是因?yàn)槭裁?，可是身體像本能一般的得到指令，想見(jiàn)她，想見(jiàn)她，很想很想見(jiàn)她。

哪怕只是坐在她的身邊，什么都不做，那一個(gè)下午也前所未有的安寧。

他后來(lái)流連過(guò)諸多國(guó)家和城市，那些孤獨(dú)讓他感到安靜，可是只有在她的身邊，感到安全。

只是他以為，自己已經(jīng)不再值得被任何人堅(jiān)定又全心地愛(ài)了，他早已經(jīng)在一年又一年無(wú)望的等待和孤獨(dú)中放棄了自己，他以為自己只有孤獨(dú)下去這一個(gè)結(jié)局。