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“嘖。”還是那副笑的語氣，“溫雪寧，怎么有你這么老實(shí)的人。”

“……”

不出所料。

他總說這句，陳敘也說。

她知道自己無趣。相比起他身邊形形色色的人，鮮活的笑容和性格，她的確謹(jǐn)慎得無趣。她平靜地點(diǎn)了一下頭，沒再回應(yīng)他的玩笑，“你抄完再還給——”

“老實(shí)點(diǎn)兒挺好的。”他把她的英語書往旁邊一放，低著眼在找他自己的書，沒注意到她在這句話之后微怔的臉，他無關(guān)緊要地說著下一句，“我抄完還給你。”

她回過神時(shí)，只嗯了一聲。

這次從他的座位走開，陸辭沒再叫她的名字。短暫的對話就這樣結(jié)束了。

回到自己的座位坐下時(shí)，仍在出神地想著他的那一句。

老實(shí)很好嗎。

陸辭是在晚自習(xí)的課間還給她書。

從她的座位旁邊走過，把書順手似的往她課桌上一放，她抬起頭時(shí)，他已經(jīng)和在門口等他的男生說著話，一起走出了教室。

一個(gè)短暫又平常的舉動(dòng)，連教室里其他人的注意力都沒能掀起一點(diǎn)小的波瀾。

她把書收起來，繼續(xù)寫著自己的題。

聽著他在快要上課的時(shí)候才回來，班上有女生叫他，他倒是很有禮貌會(huì)回頭應(yīng)一聲，問怎么了。

陸辭找她借了另一科的筆記，女生是那科的課代表。陸辭找她借書時(shí)，她受寵若驚，好不容易跟他有了點(diǎn)交集，因此想借著這個(gè)交集跟他多說點(diǎn)話，沖他很甜地笑著，問他：“你什么時(shí)候用完還給我呀，我下節(jié)課還想寫作業(yè)呢。”

但其實(shí)也不過是上一節(jié)課的課間才借，顯然這點(diǎn)時(shí)間并不能抄完。年輕的笑臉總是藏不住心意，帶著甜的語氣明顯醉翁之意不在酒，連陸辭身邊那幾個(gè)玩得好的男生都秒懂，瞬間聞到了不尋常的味兒，開始怪叫著起哄。

陸辭怎么會(huì)不明白，這樣的事在他身邊那么多。

但他沒去理會(huì)別人的怪叫，也沒理會(huì)女生在起哄下的臉紅和期待，他是這局哄鬧的中心，但態(tài)度淡漠得更像事不關(guān)己。

他神情依舊尋常，連眼尾那點(diǎn)上揚(yáng)的弧度都沒有一絲改變，只當(dāng)做是一個(gè)尋常的對話。說話仍然禮貌，不讓別人當(dāng)眾難堪，“沒事兒，你要用就先用吧，我換個(gè)人借。”

但也不再有牽連。

他回了座位，把女生的課本找出來。

女生沒有想到陸辭會(huì)干脆把書還回來，她只是想借此和他說話。在他身后無措喊著：“沒關(guān)系我不是催你，我只是問問。”

陸辭已經(jīng)回來了，把書放到女生的桌子上。

高高的個(gè)子，看他要仰視，即使仍是帶笑的眉眼，也無形中帶著距離感很強(qiáng)的壓迫，只有落下的影子像是把人籠罩在里面，而他本人很遙遠(yuǎn)。

他笑著，依舊是那副好說話的模樣，把拒絕說得好像是在替她考慮，替她留著眾目睽睽的臺(tái)階，“沒事兒，不耽誤你，我換個(gè)人借就行，班上人這么多。”