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然后很順口地問(wèn)，“溫雪寧，你以前初中也是七中的？”

“嗯。”

她低頭撿著地上的書(shū)。

“十班？”陳敘又問(wèn)。

“嗯。”

陳敘胳膊肘捅了捅旁邊的陸辭，跟他說(shuō)，“真的在你們班隔壁。你們班隔壁有這么漂亮的女生，還是學(xué)霸，我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有？”

教室里又忙又混亂，到處都在擠著搬書(shū)搬桌子，他們這里的小事故擋了不少人的路，所以陸辭在低頭忙著給她收拾書(shū)本，暫時(shí)沒(méi)理會(huì)他們的聊天。

倒是陳敘嘴碎子，又抬頭問(wèn)她：“那你初中就在隔壁，認(rèn)識(shí)他不？”

他伸手，指旁邊的陸辭。

她努力才能平靜的心跳顫了一下。

她仍然低頭在收拾地上的書(shū)，可是余光卻能感覺(jué)到陸辭在看向她，微抬的眉骨，幾分散漫的笑，似乎真的在等她的回答。

但她知道，他只是人好，捧個(gè)場(chǎng)遞個(gè)臺(tái)階，不會(huì)讓她尷尬著接不了話。

她維持著自己的平靜，只是低著頭不敢看他，語(yǔ)氣輕笑著，幾分玩笑似的說(shuō)：“怎么可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就算不在隔壁，整個(gè)年級(jí)也沒(méi)有人會(huì)不認(rèn)識(shí)他吧。”

陳敘一副了然的樣子，嘖嘖說(shuō)道：“這家伙招搖得很，自打初一認(rèn)識(shí)他，到哪都是一呼百應(yīng)的，就沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他。”

然后又嘶了一聲，納悶著：“不應(yīng)該啊，你成績(jī)這么好，就算你不在陸辭隔壁，我也不應(yīng)該一點(diǎn)印象都沒(méi)有啊，咱們七中才大點(diǎn)兒地，一個(gè)年級(jí)就幾百個(gè)人，而且還長(zhǎng)得那么好看。”

她一時(shí)沒(méi)接話。

周?chē)匀怀吵臭[鬧，她的沉默也銷(xiāo)聲匿跡，無(wú)人察覺(jué)。

書(shū)很快就收拾好了，另外兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)撿好了自己的書(shū)，小心地搬著桌子往旁邊搬過(guò)去，地上剩下的全都是她的書(shū)本。

陸辭一起幫她抱起來(lái)放到桌子上，幫她把書(shū)整齊摞好。

班主任也來(lái)了，站在教室前面看著大家搬桌子換座位。

他們班的班主任是年級(jí)上出了名的兇神惡煞，陳敘也心里犯憷，回頭看見(jiàn)班主任來(lái)了就偷偷溜了，臨走前跟陸辭說(shuō)了句放學(xué)見(jiàn)。

班主任威名在外，剛剛還混亂吵鬧著換座位，在大家都陸續(xù)察覺(jué)到他之后，漸漸消了聲音，連說(shuō)句“讓一讓”都?jí)旱吐曇粜÷曊f(shuō)。

在這樣的低氣壓里，她走進(jìn)了自己的座位，默不作聲地整理著被打亂的書(shū)本。

座位漸漸都換好，班主任繞著每個(gè)座位巡視著，冷著臉讓大家老實(shí)點(diǎn)好好上自習(xí)，教室里靜得大氣不敢出。

這樣的緊繃一直持續(xù)到了晚自習(xí)的老師過(guò)來(lái)。

數(shù)學(xué)老師趕著進(jìn)度，占用了第一節(jié) 晚自習(xí)給大家講課，班主任已經(jīng)走了很久了，她的腰背卻仍然繃得很直。

凝神的注意力里，總能輕而易舉地聽(tīng)到身后落筆、寫(xiě)字、翻書(shū)的聲音。

陸辭在她身后，她的身影會(huì)在他的視線里。

哪怕他并不會(huì)注意。

她在這樣的緊繃?yán)锷贤炅艘徽?jié)自習(xí)，隨著下課鈴響，班主任也不在，教室又恢復(fù)了熱氣。

剛換了座位，有的人又能跟上個(gè)月關(guān)系好的朋友相鄰在一起，正熱鬧著說(shuō)話。