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剛從操場上回到教室，每個人都帶著炙熱的氣息，密閉的空間里都是用書本扇風的聲音。

班主任只好拿起擴音器對著自己的手冊照本宣科。

沒有人聽講，也沒有人舉手參與。

他長嘆一口氣，合上手冊說：“文藝委員安排一下，每個班至少有一個節目。”

身為文藝委員的年芷掩面而泣，小聲抱怨道：“誰閑的沒事干想參加啊……”

去年類似的活動還是她花錢請別人吃飯，求人上臺隨便唱了首歌。

但去年有兩個多星期的時間來準備，當下，留給她的只有一天時間。

年芷看向自己奮筆疾書的同桌，立即作出決定，扯著她的衣袖，討好道：“親愛的禾清，明天的節目表演我們倆一起上臺唱個歌怎么樣？”

沉禾清停下握筆的手，偏頭震驚道：“你沒開玩笑吧？我可是五音不全。”

年芷淺笑嫣然：“你陪我站在臺上就好啦，對個口型清唱一下，我一個人多尷尬啊。”

在她撲閃的目光下，沉禾清點頭同意了：“好吧。”

犧牲一節晚自習陪年芷在音樂教室練習明天演唱的曲目，教室里沒人，很空曠，除了手機里播放的音樂外，沒有多余的雜音。

一到晚上，沉禾清就容易犯困，聽著柔情似水的音樂，她撐著桌面打起了瞌睡。

年芷挑選了十幾首歌，最后選擇了陳冠蒲的《藍眼淚》。

有種塵埃落定的輕松感，她叫醒半只腳踏入夢鄉的人，從頭播放這首歌。

這首歌節奏緩慢，斷句多，高音部分也來得快，沉禾清強撐起精神來，聽完，點評道：“難度還挺高。”

年芷認真看著歌詞：“沒問題的，我以后唱過，雖然跑調，不過總體可以唱下來。”

既然有擔保，沉禾清開始背誦歌詞。

耐心聽完第二遍，她覺得這個歌詞……很有共鳴。