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下午四點(diǎn),學(xué)校放學(xué)了。
送走班里的五名學(xué)生,不,應(yīng)該是送走整個(gè)小學(xué)僅有的五名學(xué)生后,宋猗猗回到了離教室不遠(yuǎn)處的宿舍。
宋猗猗是個(gè)定向師范生,畢業(yè)后到鄉(xiāng)下村小當(dāng)了老師,她在這所學(xué)校教書快兩年了。
定向教師的服務(wù)期為六年,六年后可以申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng),只要有單位接收,她是可以調(diào)到大城市里去的。
宋猗猗沒有要調(diào)走的想法,人生匆匆?guī)资d,到哪兒都是過客,生活在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和繁華都市,宋猗猗認(rèn)為并沒什么本質(zhì)的區(qū)別。
宋猗猗放下手里的書本和學(xué)生們交上來的作業(yè),她拿了手機(jī),走出宿舍,來到了兩棵葉子漸漸變黃的楊樹下。
視頻通話提示音響了幾下后停止,手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)滿頭銀發(fā)的老太太,一臉慈愛地問道,“猗猗,下課了?”
“是的外婆,學(xué)生都放學(xué)了,外公今天怎樣啊?好一些沒有?今天練字沒有?”宋猗猗盡量控制住擔(dān)心的表情,故作輕松地問道。
“好了好了,醫(yī)生都說了,你外公這個(gè)是輕癥,猗猗啊,你不要擔(dān)心他!”外婆邊說邊把手機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一旁的外公。
宋猗猗看到消瘦的外公坐在長條形的餐桌旁,顫抖的右手握著毛筆,他面前的毛邊紙上,歪歪扭扭地寫有宋猗猗幾個(gè)字。
宋猗猗鼻子一酸,眼淚就要流出來了,八十二歲的外公,原本身體還算硬朗,可在七月底的時(shí)候,因?yàn)樯岵坏瞄_空調(diào),午睡起來突然就腦梗了。
還好宋猗猗當(dāng)時(shí)在長安,迅速叫了滴滴把外公送去醫(yī)院。
不幸中的萬幸,救治及時(shí)外公沒有留下嚴(yán)重的后遺癥,只是右手哆嗦無力,醫(yī)生叮囑要多多鍛煉手指的力量。
外公年紀(jì)大了,手掌手腕是恢復(fù)不了以前的靈活度了,這對(duì)于喜歡書畫的外公,著實(shí)是個(gè)沉重的打擊。
不過,為了不讓宋猗猗擔(dān)心,外公外婆均強(qiáng)顏歡笑,安慰她說活著就很知足了。
去年,兩位老人的體檢結(jié)果沒給宋猗猗看,都瞞著她,其實(shí)外公的肺部結(jié)節(jié)長得有些快,外婆的心臟也不大好。
舅舅舅媽私下還是跟宋猗猗說了,醫(yī)生初步判定是肺癌,但外公的身體差,年紀(jì)也大,就不考慮做手術(shù)和化療放療了。
“猗猗,上星期跟你說的那個(gè)相親對(duì)象,他聯(lián)系你了嗎?”
宋猗猗看到手機(jī)里的外婆幾次欲言又止,最終還是沒忍住,對(duì)她開口問道。