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第二十七章?：?霧茫茫的秋季到來，?小花家新房子完工。?新屋子又敞亮又好看。?四周都無遮攔物，?極目遠眺無盡的田園風光盡收眼底。?父母選了個吉日，?全家從老屋搬到新房。?剛到新房的小花很新奇。

站在門口便看到坡上的麥浪被風吹得翻騰。?門前是大片大片的稻田。?座座村落點綴在無邊的稻田上，?遠處的河床無聲息的奔流到遠方。?河床之外是綿延青山橫亙。?黃昏時分站在自己家門口，?小花驚訝極了，?天邊如錦似緞的晚霞，?層層的堆積在遠際。?一輪紅日圓盤似的半銜在山那邊。

小花被這樣的美景吸住了。?跟知信離別的傷感情緒也沖淡了好多，?父親把菜園邊的毛桃樹也移到屋子門前，?到了第二年春天桃樹竟活了。?開花結果。?小花細心的觀察著桃樹，?把它寫入作文里。?第二天上語文課朱老師拿著本作文說?：

“?這是知云寫的作文《桃樹》，?我讀給大家聽。”?停頓會朱老師讀到?：

‘??我家門前有棵毛桃樹，?春季來臨桃樹并無綠芽，?而是綴滿小小的嫩嫩的粉紅花萼。?待得花苞綻放的日子，?才長出片片綠葉。?花滿枝頭時招來翩翩蝶兒，?引來嗡嗡蜂兒，?微風吹過滿枝繁花搖晃，?我癡癡地站在樹下，?看著花叢中蜂飛蝶舞，?陣陣花香襲人，?伸手接著那飄飄而落的花瓣、、、。’

朱老師興趣盎然的讀著小花的作文。?同學們靜靜的聽著。?小花從朱老師磁性略帶沙啞的聲音中，?聽著自己寫的作文，?也不由得暗暗驚喜，?自己的作文寫得那么好，?自己竟然不知道。?朱老師讀完作文到?：

“?知云作文寫得美妙，?觀察的也細致，?她看到先有花苞，?后有綠芽，?所以文章寫得真實且又動人，?我再來讀篇文章大家聽一下。”

朱老師又拿了本作文讀到?：

‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放進鳥籠里，?細心的喂它食物，?那鳥兒喳喳叫著似跟我說話。?過了三個月鳥兒下蛋了，?它孵著蛋不久從蛋里鉆出個小麻雀、、、。’

讀到這朱老師說?：

“?這篇文章通順，?但不是真實的，?鳥兒要雌雄一起后生下的蛋才能孵出小鳥。?你抓得三個月并無雄鳥，?蛋里哪會有小鳥出來。”

朱老師笑著對寫這篇作文的李超說。?那李超驚愕地問?：

“?這是為什么？”

小花也不懂，?兩眼詢問的望著朱老師。?朱老師臉紅一陣，?白一陣競不知怎么解釋了。

搬進新家已有好幾個月，?剛開始的興奮期已過。?小花對知信的想念開始只是依稀的思憶，?但漸漸的愈來愈深的渴望見到知信，?這種想念漸漸的濃烈起來。?小花不想去找知信，?她擔心別人說閑話。?也擔心自己長大后會愛上知信。

更重要的原因是小花覺得自己是女孩，?不應該先找男生。?那樣自己就失去矜持，?和女孩特有的嬌羞。

小花望著藍藍的天，?絲絲白云，?忽聞得陣陣雁鳴。?小花不由得心神涌溢，?她悠然遠視前方的高空。?一群大雁鳴叫著飛向南方。?它們急然地向小花頭頂飛過。?一會從排列的一字，?并成人字形。?小花仰頭喃喃道?：

“?雁兒雁兒，?我是小花。?你們飛到之處，?可是河川奔流之處，?可是高山阻擋不了的去處。?那里可是仙霧迷朦的瑤臺美境。?那里的人可知這里有個小花，?哦，?雁兒?、?雁兒，?請把我的信息帶到那里。”

小花忽然看到一只落后的雁鳴叫一聲，?似是聽到小花的傾訴。?然后拍著翅膀飛沖上群雁。?小花目送群雁消失在遠方的白云之端。?定定出神地想著。?我長大后的男生不知身在何處。?他可知我叫小花，?可知我現在的模樣，?可知我獨自在這里。

等到我長大到能去大雁的飛到之處，?不知是怎樣的一番光景。