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伊駒看著他茫然無措地環(huán)視四周試圖尋找什么，聳拉肩膀，又重新挺直腰背，步伐堅(jiān)定地邁向教學(xué)樓。

系統(tǒng):“宿主你也可以去上課了，你在二年級(jí)c班，在三樓最右邊。”

“不是一二三誒……”

伊駒有些陌生地走進(jìn)教學(xué)樓，看到教室上的名稱:“abc還有s嗎，分級(jí)很明顯。”

“只有特權(quán)貴族才能讀s班，小說里面寫專門有特聘老師來授課，而且平時(shí)的作息表和其他班完全不同?！?

系統(tǒng):“人類雖然沒有分級(jí)制度，但在生活里倒是隨處可見呢。”

在系統(tǒng)的感慨聲中，伊駒成功找到自己的教室，然后鎖定了位于最后面靠窗的位置，很偏僻很適合陰沉的他。

他安然自若地越過姿態(tài)散亂的同學(xué)，跨過不知道哪里伸出來的腿，在位置上坐下。

伊駒的來到?jīng)]有引起波瀾，像融入環(huán)境的石頭，無人在意。

“怎么樣，我夠不夠陰沉?！?

伊駒在腦子里問系統(tǒng):“有沒有覺得我有異常？”

系統(tǒng)捧場:“完美！沒有人注意到宿主！”

伊駒松了口氣，隨手掏出桌子里的東西，對(duì)著有些破爛的筆記本發(fā)呆，手里握著一支筆假裝自己在寫作業(yè)。

“交作業(yè)，快點(diǎn)交作業(yè)?！?

有人在教室最前方搖擺著，“再不交我要走了?！?

伊駒嚇了一跳，他只是假裝寫作業(yè)，沒想到真有作業(yè)要交，問系統(tǒng)，系統(tǒng)也不知道這一出，小說里沒寫。

于是伊駒選擇問同學(xué)。

他的前桌是個(gè)改裝了校服的流行人士，吊兒郎當(dāng)?shù)嘏吭谧雷由虾托鼻胺降娜苏f話。

伊駒撐起上半身，越過空隙伸手敲了敲他的椅子，成功讓前桌不爽地轉(zhuǎn)頭看向他。

“你知道要交什么作業(yè)嗎？”

前桌仰頭看著他沒說話，嘴巴保持著說話時(shí)張開的形狀，緊盯著他的眼睛……對(duì)哦，從下往上看的話，是能夠看到眼睛的。

“呃……是……數(shù)學(xué)?！?

前桌囫圇地說道，稍微挺直腰背，“你做完了沒？我可以借你抄?！?

伊駒也不知道自己做沒做，他翻了一遍抽屜沒找到作業(yè)本，但是前面站著的人已經(jīng)不耐煩打算走人了。

“系統(tǒng)，如果我不交作業(yè)會(huì)怎么樣。”

系統(tǒng):“好像也不會(huì)怎么樣……宿主你不是不討人喜歡的人設(shè)嘛，說不定平時(shí)就不會(huì)做作業(yè)，這樣老師和同學(xué)都會(huì)瞧不起你?！?

從未不交作業(yè)的伊駒信了，于是他對(duì)前桌說:“不用，我不打算交。”

說完他重新拿起筆假裝自己很忙，將還打算說話的前桌涼著，心里有點(diǎn)愧疚，覺得不聽完別人的話不禮貌，但為了陰沉不討人喜歡，只能表現(xiàn)得無禮點(diǎn)。

對(duì)不起，前桌。

伊駒在心里默默地想。