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病史很快就被清查了出來，近期數次精神科的就醫記錄被懷疑是自殺的關鍵，同時警方也在現場及對方隨身的包中找到藥袋，內含抗憂鬱藥物與安眠藥。

同性戀恐懼癥，簡稱恐同癥。

一般泛指針對同性戀毫無原因憎恨、恐懼與排斥的反同性戀者。在臨床上其實并不存在這項病癥，然而在精神學與心理學理論卻皆認為對于同性戀強烈的仇恨應該與壓抑自我非同性戀者的心理有關。

恐同所帶來的影響包含主觀恐同、暴力與歧視，反對者并非必須三者皆具，而是因人而異反應出一種或多種狀況。

其中，直接指向自我對同性戀恐懼的主觀恐同更可能引起憂鬱、自信低落與不美滿的戀愛及性愛，部分心理與精神學家將其歸咎與青少年自殺率偏高的原因之一。

因為部分帶有主觀恐同的同性戀者亦會對同性戀者採取暴力、歧視等行為，藉此壓制自我的同性戀心理，導致他們未必能夠察覺自己的性傾向。

那個人的劇烈反應以及之后所有保持距離的種種表現，陳慕杉早就猜到對方很有可能會是恐同的一員，只是沒有想到，情況會如此嚴重……

事發至今，那個人從未對他使用過暴力，也從未對他說出過分侮辱的話語，即便他們之間最后只剩下生疏的對話與沉默，對方對他最是惡言相向的一次，卻是昨天傍晚的那通電話。

也許，那是個求救信號，那個人想告訴他，已經無法承受這一切，然而他卻選擇了忽視。

一想起對方說自己讓他感覺噁心，卻無法恨他的話，陳慕杉的眼淚立刻就開始潰堤。

如果那個人對于同性戀的恐懼與歧視不是對他，而是轉換成了自我厭惡呢？陳慕杉在掛斷電話后茫然地坐在床沿想著，視線早已經一面模糊。

那一刻，他覺得那個人其實是愛著他的。或許是想愛他卻壓抑不住自我厭惡，想恨他又狠不下心，才讓他們的關係最終走到這一步。看著他跟別的男人在一起…他難受嗎？

陳慕杉想問，但那個人卻是再也無法回答他了。恍惚地站起來，他想走到書桌前拿張面紙，視線在不經意間看見了建筑系室友做到一半的模型以及擱置在一旁的改裝30度斜角美工刀……

朝著手腕割下去的時候并沒有想像中的那么痛，也許是他毫不猶豫的就下了刀，又或許是疼痛感尚未傳遞到大腦。

他看著鮮血順著他隔開的口子蜂擁涌出，開始感覺到疼痛，但他竟然覺得這點痛過去之后，他就能見到那個人了。

他可以問一問對方，是不是對他有情。但接著他聽見一聲大叫：

「陳慕杉你瘋了嗎！」

手上的刀被人拍掉了，落在地板上發出聲響。他聽見室友大聲喊著失火了，朝他甩了一巴掌，拿著不知道從哪里來的衣服緊壓在的傷口上，同時逼迫他把手向上舉高過心臟。

有人衝進房問哪里失火，室友大吼著，從中找了一個身形魁梧的人過來背他，然后又立刻分配人去準備電梯，到門口攔計程車。

宿舍里瞬間就像炸了鍋一樣被指派的人二話不說就開始奔跑，被背出房門時他昏昏沉沉的隱約能感受到圍觀者的視線，所幸那時還算是宿舍里人最少的時候。

他在上計程車之前就感覺到一股難以抵抗的疲倦，耳邊卻傳來室友吼到嘶啞的聲音，魔音穿腦似的在他耳邊不斷重復。

干！不要睡著！保持清醒！

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恐同癥參考維基，擷取所需，無法詳盡說明請見諒。

寫作過程中．我一直想著大學畢業餐會時有個男孩問我：靳，我能不能抱抱你。

是個有點娘娘腔的隔壁班男孩，我跟他不熟根本沒有私交，但我感覺他對我很親近，他總是親暱地叫著我的名字，我很喜歡他這樣叫我。(但是其他人叫我未必喜歡)

所以當時我鬼使神差地答應他了，他就坐在椅子上，大庭廣眾之下抱著我的腰，就這樣抱了很久，直到畢業典禮開始。

半個月后我在別校修一堂必修課，四下那時我只剩下這堂課就可以畢業，于是選擇了外校修，六月初畢業典禮，六月底外校的課當然還在繼續上，我是七月中拿到的畢業證書。

我聽見后面一年級的男孩子說X校電子今年畢業的某學長自殺了，死了。

我在當時整個人都嚇呆了，雖然一秒就猜到可能是他但我完全不想相信，于是立刻拿出手

機問跟我要好的隔壁班男生自殺的是誰？

同學回我：OO，畢業那天抱著你的那個。遺書寫感情問題，我想你是懂得。

雖然在外校修課還能聽見認識的人死訊太媽佛，不過就是這么媽佛，我深信這是他想讓我知道他的離開，至今我都還記得他叫著我名字的聲音和音調。

這事始終都是我的淚點，我很后悔沒有幫助到他，如果我們的私交在好點就好了，也許這樣他就不會感到孤單。

總之，自殺不能解決問題，愛護身邊親友，防止自殺人人有責。.<script>chapter1();</script>