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臧柒海想說什么，看到她身后老老小小的幾個腦袋，最終只是憨厚的笑笑，揮手告辭。

趁著孩子們睡覺，黎樺把自己的微博打開。醫院里她忙的焦頭爛額，始終沒有空出時間看微博，七天沒更新也不知道是什么樣子。

然而微博一打開，她就發現她的微博沒有任何變化。在她不在的這七天，微博里竟然直播了她在醫院的內容。還有詳盡的流感介紹和疫苗介紹。

微博下滿滿的都是愛的鼓勵：“無敵麻麻加油，小公舉一定會沒事的?！薄吧〔豢膳?，生病時身邊有一位無敵麻麻，就更加不可怕！”“祝小公舉早日康復。無敵麻麻挺住！”

看著看著，黎樺不自覺的流下了眼淚。他就是這樣，什么都不說，默默的為你做一切你需要的事情。這個賬號她始終沒有換密碼，那么能在她護理夢璃的時候來更新微博的就只有一個人。

黎樺截了一個微博的截圖，發給臧柒海：“謝謝你，我都不知道該怎樣感謝你。”臧柒?；貜退骸爸苋诊w飛上早教課，你來陪我們一起吧！就算報答我了?！?

黎樺對著屏幕笑了下，他提出的要求真的是非常實際。手指在屏幕上戳了一個字：“好?！?

因為是為了報恩，這次黎樺破天荒的沒帶孩子們出門，把孩子們安頓好，自己打車去早教中心與臧柒海匯合。

離上課時間還有十幾分鐘，飛飛在等待區玩玩具。臧柒海和黎樺坐在一邊看著他。手背忽然一熱，黎樺偏過頭，臧柒海眼梢帶笑。黎樺看了眼專心玩的飛飛，又看看自己的手，白了臧柒海一眼，手卻老老實實地讓他握著。

臧柒海隨意聊天：“夢璃夢化上過早教嗎？”黎樺想了下，回答道：“夢璃小的時候帶她上過一段時間，不過后來就放棄了?！?

臧柒海扭頭看她：“為什么？”黎樺看著在玩兒的飛飛說道：“她剛會爬的時候覺得上早教還蠻有意思的。小朋友也多，家長們還能一起交流?？墒请S著她長大，我發現早教中心的課程設計有很多不適合夢璃的地方。而且你知道，我本身是學這個的，就停了她的課，在家培養。到夢化的時候，我就完全對早教中心不感興趣了。也就沒給他報?！?

臧柒海側頭看著她：“你是說早教中心的課程設計有問題？”黎樺搖搖頭，說道：“不是有問題。而是……”她轉頭看著臧柒海：“你聽說過瑞吉歐教育體系嗎？”

臧柒海撓撓頭：“沒有，蒙特梭利倒是聽說過。怎么你這個瑞吉歐又是哪里人？”黎樺朝著他笑起來。這一笑讓臧柒海在心里清楚的聽到了一聲脆響，就像是春天里走在冰雪消融的小路上那一聲聲的脆響，讓他的心如沐春風一般的美好。

黎樺微笑著說道：“你這么說也有道理，至少，他們都來自意大利……"

話沒說完，早教老師的搖鈴響了，飛飛扔下玩具，嗖嗖的跑到了教室。黎樺和臧柒海也跟過去。飛飛第一個在老師前面坐好，還指揮臧柒海和黎樺：“爸爸……黎……媽媽坐這兒呀！”

臧柒海在心里默默的為兒子點了個贊，但他依然悄悄的觀察黎樺。黎樺沒什么抗拒的坐在了飛飛身邊，臧柒海輸出一口氣。

小朋友們都坐下來，老師開始唱歡迎歌。飛飛報的是雙語早教，一名男性外教和一名女性翻譯教輔老師一起授課。飛飛一看就是經常來上課的小朋友，他很投入的跟老師一起唱歌，還要求臧柒海和黎樺一起做同樣的動作。

黎樺很自然的唱著歌，邊唱，還和飛飛擠眉弄眼。相比之下，臧柒海的動作就笨拙多了。他基本上所有的動作都不在節拍上，說是唱歌，其實只是張嘴，偶爾能合上一個單詞，簡直像中獎了一樣。

唱完歡迎歌，老師和孩子家長們坐下來，開始講故事，也就是做今天的課程倒入。剛講了兩句，教室里忽然傳來了哭聲。臧柒海和黎樺循聲望去，一名小男孩抱著媽媽大腿，哭的稀里嘩啦。

那名媽媽很尷尬的看了一眼其他的家長，低頭對孩子說道：“你別這樣啊！你看所有的小朋友都去聽故事了，你也去好不好？”那孩子看上去也就是剛滿兩歲的樣子，抱著媽媽的大腿不松手，使勁搖頭，哭的更厲害了。

教輔老師連忙走過去，跟孩子媽媽說了幾句，孩子媽媽便抱著孩子去一邊玩滑梯。至始至終，這邊的教學都沒有終止。

講完故事，老師又帶著小朋友鉆圈圈。飛飛依然一馬當先，一個一個的鉆過了障礙，得到一片贊揚。黎樺在教室里掃了一圈，發現除了剛才那個哭泣的小男孩，還有兩個小孩根本不理會這邊熱火朝天的活動，自顧自的玩。

滑滑梯的滑滑梯，鉆洞洞的鉆洞洞，無論這邊怎么熱鬧，似乎跟他們全無關系。

一堂課四十五分鐘，唱歌跳舞做游戲，老師還開了泡泡機，漫天的泡泡飛舞出來，飛飛樂在其中，總是對老師反應的最積極的那個小孩，即使是臧柒海，臉上也不免露出得色。

而那個哭過的小男孩整堂課都沒有參與進來，一直在玩自己的。下了課，媽媽無奈的跟老師抱怨：“我們家這個，就是太有個性了！真是抱歉給老師課堂添麻煩，可這個驢孩子，你讓他過去就跟要他的命一樣，真是沒辦法……"

黎樺沒有聽完她后面的話，因為飛飛已經在吵要吃飯了。臧柒海抱著飛飛，黎樺給飛飛換上小鞋子，穿好衣服，小家伙神氣活現的跟各位老師打招呼，蹦蹦跳跳的離開了早教中心。

路上，臧柒海開車，黎樺在車后座喂飛飛吃小點心。臧柒海從后視鏡里向后看，那一幕讓他覺得似乎前面滿滿當當的車都沒那么堵了。

看飛飛吃的開心，臧柒海又想起剛才的話題，問道：“剛才沒說完，你說的那個瑞吉歐是什么？”

作者有話要說：

☆、第81章 花園

黎樺一邊幫飛飛擦著小臉，一邊不答反問的說道：“你陪飛飛上過幾次早教課？”

前面堵車，臧柒海回頭看了她一眼，又轉過頭去，說道：“我陪這小子上早教的次數少，大部分都是奶奶阿姨帶著來，我一個月能來一次就不錯了。”

黎樺給飛飛喝了一口水，說道：“你注意到上課那些不肯配合的小孩子了嗎？”臧柒海點頭：“嗯，每次來都有那么幾個，老師說都是不長上課的孩子，或者是第一次來的，熟悉了就好了。飛飛第一次來也不配合，上了幾個月就很配合了?！?

黎樺摸摸飛飛的頭發，小男孩朝他瞇著眼睛一笑，牙上還帶著點心沫。黎樺嘆口氣，說：“我不帶夢璃和夢化來早教，就是因為這個原因?！?

臧柒海朝著后視鏡笑：“怎么，他們也不配合？”黎樺搖頭：“不，我擔心他們會為了我配合，而磨掉了他們原本的個性?！?

臧柒海一怔，腳下剎車等信號，問道：“你不會覺得不想上課的小孩是對的吧？”黎樺朝他看了一眼說道：“孩子無對錯，他們只是在釋放他們的天性。那個喜歡滑滑梯的小孩，很專注滑梯這個玩具。

他在不停的嘗試用各種方法滑下來，對于滑梯，他的專注力超過了三十分鐘。你知道，像飛飛這個年紀的小孩專注力能超過十五分鐘都很了不起。這也是為什么早教課程一堂課要玩這么多花樣的原因。”

臧柒海眉頭皺了起來，說道：“你是說，那個孩子專注力很高？”黎樺點頭：“對。如果他的媽媽不打擾他，他的專注力會更持久，這對他來說是一件好事，因為他正在形成自己的思維模式。而媽媽強迫他參與老師的課程反而打破了他的主動思考過程。”

信號燈過了，臧柒海的眉毛逐漸糾結起來，他邊開車邊問道：“所以，你覺得早教中心的課不好？”黎樺依舊搖頭，說道：“不，從課程設計的角度考慮，他們的課程很好。

但無論是早教中心，還是幼兒園，無法避免的一點是，這種大班授課，就注定要提倡孩子共性的部分，忽略或磨掉孩子個性的部分。所以，他們的課程設計一定是符合大多數孩子的發展規律。而那些和大多數孩子不太一樣的孩子就被視為不聽話，不合群，甚至是不好不對的孩子。”

臧柒海從后視鏡里看她：“說下去?！崩铇逡贿吺帐帮w飛吃完的東西，一邊說道：“幼兒園以后，孩子要適應社會的節奏，為成為一個大人做準備，他們要上幼兒園，上小學中學大學，一邊學習功課，一邊學習如何融入集體。

要保存一個人孩子的個性，家長能夠擁有的時間，只有上幼兒園前的三年。而人生的競爭從來就不是共性的競爭，而是個性的競爭。孩子能融入老師的游戲很好，說明他們有很強的交往能力和意識。但那些不能融入的孩子也并不是不好，他們也許正在進行更奇妙更深入的探索。你不能說跟著老師的就是好的，自己探索的就是不好的。

能主動學習，永遠都比被動學習更深入，更透徹，而且，學習的過程也更有趣?！?

臧柒海點頭，隨后說道：“保留孩子的個性的確很重要，不過要做到實在是太難了。又想讓孩子學東西，又想讓他保留自己，這聽起來就很矛盾啊?！?

黎樺笑著說道：“因為我們有個誤區，我們總是認為跟著老師的才是學，孩子自己摸索的就是玩。而事實上，他自己摸索的要比跟著老師的記的更深刻?！?

臧柒海的腦袋里像有什么亮光閃過。他看著黎樺在訴說時，溫柔而又自信的模樣，輕聲問道：“你剛才說的瑞吉歐就是鼓勵孩子探索的嗎？”

黎樺看著他微微一笑，飛飛似乎想睡，窩在安全座椅里很安靜。黎樺拍著他的小手，一下一下，慢慢對臧柒海說：“瑞吉歐是意大利的一座小城，因瑞吉歐人持續不斷的對學前教育的革新而聞名于世。<script>chapter1();</script>