因不明而不知提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

第二日清晨，南玉縣學(xué)

來(lái)到縣學(xué)，照例先跟守門(mén)的兩位武者打了聲招呼，鶴云川隨后才走進(jìn)了縣學(xué)內(nèi)。

這一路上他遇到了不少同行的學(xué)子。

平日里，同窗們有什么需要幫助的地方，鶴云川都會(huì)盡力去搭把手。

如今鶴云川碰到這種事情，他們對(duì)于鶴云川的遭遇也是深表同情。

其中幾個(gè)熱心的通常紛紛上前，要來(lái)攙扶鶴云川。

但鶴云川內(nèi)心也是一個(gè)較為驕傲的人，自己現(xiàn)在又不是不能走路了，便婉言拒絕了他們的好意。

見(jiàn)狀，那幾個(gè)學(xué)子自然不會(huì)勉強(qiáng)，強(qiáng)行要來(lái)攙扶他，也就先行離開(kāi)了。

南玉縣學(xué)乃是由十幾棟古普的一層建筑組成，這些建筑基本上都是教室；

唯有縣學(xué)最后方的兩棟建筑是不對(duì)學(xué)子們開(kāi)放的。

因?yàn)槟莾蓷澖ㄖ謩e是縣學(xué)院長(zhǎng)的住所和先生們的辦公之處。

在縣學(xué)內(nèi)不僅栽種有數(shù)棵大槐樹(shù)，還設(shè)有數(shù)個(gè)花圃。

由大理石鋪成的精致小路，則將所有建筑都給聯(lián)通了起來(lái)。

而且整個(gè)縣學(xué)的占地面積堪比十三個(gè)鶴府！而鶴府在整個(gè)南玉縣城也算是一個(gè)大府了。

由此可見(jiàn)，縣學(xué)的財(cái)力渾厚程度。

聞著槐花的香味，鶴云川感覺(jué)自己的心情都跟著好了很多。

低頭瞥了一眼自己手中握著的一卷宣紙，這就是那張由縣學(xué)院長(zhǎng)親手賜予的宣紙。

“我的肉身本就淳弱，如今又受此重傷，留下了不可治愈的暗疾；文道是我唯一的出路了！”

鶴云川在心中如此想著。

十五歲的他，心智比同齡人都要成熟一些，但少年人的驕傲同樣能在鶴云川的身上看到。

之前的他之所以懶惰，那是因?yàn)辁Q云川自己心里清楚，自己沒(méi)有半點(diǎn)修行武道的資質(zhì)。

而那時(shí)候他也從未聽(tīng)先生或者其他什么人提起過(guò)文道這方面的事，就算提到了，那也只是只言片語(yǔ)。

他不想到最后，他所有的同窗都入了武道或文道，唯獨(dú)自己一無(wú)事處，如同廢物一般。

所以文道是他唯一的希望，他必須抓住一切可以提升自己精神力的機(jī)會(huì)！

他要上最好的文道學(xué)院，武道棄了自己，那自己就成為文道中最頂尖的大家！

堅(jiān)定的意志如同燃燒的火焰，在鶴云川的眼瞳中燃燒升騰，十五歲少年的臉上浮現(xiàn)出了堅(jiān)毅的神采。

“吆吆吆，瞧瞧，這是誰(shuí)來(lái)了啊？”就在這時(shí)，一道尖酸刻薄的笑聲，突然不合時(shí)宜的響起。

鶴云川雙眼一瞇，扭頭向后方看去。

只見(jiàn)三個(gè)衣著華貴的少年站在自己身后，正伸出手指對(duì)著自己指指點(diǎn)點(diǎn)。

為首那少年看著鶴云川的眼神中都帶著一絲憤恨，正是陳旭。

他身旁一個(gè)跟班小弟陰陽(yáng)怪氣地笑道：“嘿嘿，這不是那個(gè)見(jiàn)義勇為的鶴家少爺嗎。”

另一個(gè)跟班則夸張的做出了一個(gè)驚訝的表情：“啊？！就是那個(gè)被人打了個(gè)半死的呆子？”

“可不就是他么，哈哈哈，也不看看自己是什么貨色，還敢去攔一名武者。”

沒(méi)有理會(huì)這兩個(gè)小角色的一唱一和，鶴云川銳利的目光死死盯著不發(fā)一言的陳旭。

陳旭抬了抬右手，示意旁邊兩人安靜，他陰測(cè)測(cè)的說(shuō)道：“鶴云川，我舅舅的仇，我不會(huì)善罷干休的，走著瞧吧！”