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并且，這樣的房子，將會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持著市場(chǎng)渴求。簡(jiǎn)單說，就是很容易成交！

好了，想得再多，也要一步一步來。

畢竟，自己現(xiàn)在是十八歲的年齡。很多必要經(jīng)歷的艱難過程，是躲不過去的。

首先就是過些日子的高考錄取信息！

考試結(jié)果，與老師、同學(xué)們大致對(duì)過了。但具體能夠怎樣，誰敢說呢？

不敢說，不敢想。睡覺！明天繼續(xù)去店里查漏補(bǔ)缺！

不用著急起床，背著沉甸甸的書包趕去學(xué)校，林弘毅也就睡得踏實(shí)安穩(wěn)。

父親林春平早早起來，盥洗后，隔著窗戶喊：“弘毅，今天要不要跟我去京華大學(xué)聽聽？”

林弘毅被父親接連的催促叫醒，等頭腦從混沌的睡意中稍微清醒，就立刻回應(yīng)一聲：“不去，不去。”

林春平很是遺憾地嘟囔著：“不是以后要做老師嗎？這個(gè)好機(jī)會(huì)不去太可惜了。”

說著，他拎著一個(gè)小皮包，走出了院子。

仰看著屋頂，林弘毅再想想如何調(diào)整店內(nèi)的業(yè)務(wù)。

嗯，整合整條生意鏈必須把主動(dòng)權(quán)抓在手里。細(xì)化、細(xì)分出來，讓每個(gè)鏈條都形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

供應(yīng)商，大客戶要維持好，中小客戶就要貢獻(xiàn)出更多利潤(rùn)空間給“登峰時(shí)代”；

店內(nèi)，員工們崗位職責(zé)與激勵(lì)方式更清晰化。帶動(dòng)、輔導(dǎo)、榜樣、提升，發(fā)揮出人才的最大潛力，優(yōu)勝劣汰——遵從杰克·韋爾奇的管理法則；

顧客端，以更有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格和服務(wù)，盡多地吸引過來。

促銷！員工形象要統(tǒng)一，產(chǎn)品知識(shí)要掌握詳盡。再?gòu)年惲虚_始，銷售話術(shù)、售后服務(wù)，甚至顧客介紹他人來店的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)……

起床！

林弘毅信心十足，一骨碌從床上坐起。

“哎呦”一聲，他左手沒注意使上了勁，還是痛感傳來。

急不得啊。傷要一點(diǎn)點(diǎn)好，事業(yè)的成功，也要謹(jǐn)慎中地一以貫之，才能逐漸來到。

走到院子的水池邊盥洗，吳航推著自行車說：“太懶了！你這樣像是干事業(yè)的嗎？”

林弘毅滿嘴牙膏泡沫，只好漱了口再回答：“小航哥勤快！我一定改正。”

“不等你了！我先趕去開員工晨會(huì)！”吳航得意地說。

“好好，小航哥做事到位！”林弘毅連聲贊美著。

再想起來，他湊過去低聲叮囑：“小航哥，開會(huì)不要公開批評(píng)員工，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。有什么需要跟某個(gè)員工特別提示的，會(huì)后單獨(dú)說。再有，說話時(shí)，要結(jié)合每個(gè)人的銷售成績(jī)，這樣也更令人信服。”

“好嘞！放心吧您吶！”吳航說著，推著車子走出了院子。

轉(zhuǎn)過影壁墻，再傳來他推著車子出去院門口臺(tái)階，發(fā)出的“稀里嘩啦”的車鏈條響聲。

好利索，好痛快的人！

林弘毅很開心吳航的狀態(tài)，一邊走回水池邊繼續(xù)盥洗，一邊暗贊他做事的雷厲風(fēng)行、爽快麻利。