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林弘毅的眼前，是雪白紙張上黑色字體和圖形的試卷，身上是傷痛和冷汗，腦海中浮現(xiàn)的是田馨。

計劃已經(jīng)定好，是最合理、最穩(wěn)妥的追妻方案。

只有這樣，才能盡早、盡快地接觸到她。

林弘毅是重生，但此時的田馨對此毫無所知。

如果林弘毅不能出現(xiàn)在她的面前，那么二人今生的人生之路，將大為不同。

心中的祝福肯定存在，但林弘毅并不想把這份祝福留給別人。

應(yīng)該？什么應(yīng)該，是必須，是一定要。

回過神來，林弘毅重新打起精神，全神貫注地答著試卷。

1991年高考文科數(shù)學(xué)考試結(jié)束，林弘毅沉默著走出考場。

陳和平追上來說：“弘毅，再去醫(yī)務(wù)室看看吧?！?

林弘毅抬起左手看了看，淡淡地笑著說：“沒事了，考前就處理了，沒什么事的?，F(xiàn)在，傷口應(yīng)該已經(jīng)凝固了?！?

陳和平還要說什么，被林弘毅阻止了：“不關(guān)你的事，你哥，也不是故意的。”

兩人并肩向外走去，林弘毅心中暗嘆：陳寧肯定不會是“故意”，而是“無意”的。但人的心中，要是存在對某人某事的過度情感，就有使自己言行失當?shù)目赡堋?

受到訓(xùn)練的狗，聽到開飯鈴聲時就會流哈喇子。

人們說笑間，不經(jīng)意地可能會將暖壺木塞，當做杯子蓋去蓋茶杯。

這就是在所謂的無意識的驅(qū)動下，做出的合理或者不合理的反應(yīng)。

嬰兒饑渴哭鬧，旁觀的人會跟隨傷心，想要竭盡所能幫助他；

對于恨的人，有人會在潛在報復(fù)心理地“迫使”下，做出真實的不當，甚至犯罪行為。

無意識，也在潛移默化地影響著人們的真實行為。

陳寧無端從后面狠狠地沖過來，將吳航和林弘毅撞翻在地。

或許就是在他對吳航，或者林弘毅痛恨的前提下，大腦“失去”控制而做出的行為。

這樣的行為，小的來說，只是警醒之后的道歉和糾正日后言行；但大的來說，可能會做出嚴重的犯罪行為。

無意識，也需要給予重視和修煉：將惡念壓制或者轉(zhuǎn)化，激發(fā)善念出來。

林弘毅當然不愿確認陳寧是在無意識中，有意地沖撞。但對于陳寧，他會越來越小心對待的。

走出校門，吳琳首先跑了過來：“林弘毅，你沒事兒吧？我聽我哥說了，你的手又傷了一次！陳寧真是太討厭了！”

看看身邊很尷尬的陳和平，林弘毅連忙解釋著：“不怪陳寧，都是趕考著急的。我的手沒事了，答卷也很好?！?

吳琳松了口氣，吳航再邁著大步走了過來：“走，我騎車帶你回去！”

林弘毅看看吳琳和陳和平，再趕緊對吳航說：“我真的累了，小航哥，我們快走吧！吳琳，陳和平，你們慢慢走回去吧！”

吳航看看吳琳和陳和平，就默不作聲地跨上自行車，帶著林弘毅蹬起車子騎走了。

吳琳緊追幾步追趕不上，只得放棄。陳和平沉默著，跟了過來。

走出好遠，吳琳不耐煩地說：“你裝聾啞人干什么？”

陳和平低頭走路，還是不作聲。

吳琳嘆口氣：“沒考好嗎？”

陳和平抬頭看她一眼，點點頭再搖搖頭。

吳琳不再說話，大步向前走去。

陳和平猶豫一下，在她身后大喊：“我一定要考到杭城去！”

聽到這喊聲的吳琳，腳步并未放慢。她頭也不回地說：“你有本事考上就好！反正，我肯定是要去的?！?

說罷，她再加快速度，朝槐榆胡同的家中小跑著而去。