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文綜辦公室。

許星程眼尾泛紅,額前略長的劉海微微遮住了那雙濕潤的眼睛，增添了幾分脆弱的美感。

地理老師從一沓試卷里抽出了許星程的那份，語重心長道：“我看了你月考的試卷,你平時的基礎知識掌握的確實不太牢固,成績也都排在倒數……不過這次月考,該拿的基礎分你倒是都得了。”

言外之意,他很有可能是靠小抄得來的分數。

老師嘆了口氣，繼續道：“星程,老師沒有要懲罰你的意思,只是希望你能勇敢地承認自己的錯誤……”

“老師,你說完了嗎？”許星程沒忍住,打斷了老師的長篇大論。

地理老師一愣。

許星程深吸一口氣,努力平復心緒后,盡量壓下了聲音里帶著的哭腔，說道：“老師,那小抄不是我的。我沒做錯，所以沒什么要承認的。”

“這次月考我確實進步了幾名,但那也是我自己努力得來的,如果我真的要抄襲，為什么不抄個高分？老師你既然看了我的卷子,那就應該知道，我地理這一門沒有及格，五十多分的成績，沒有必要冒風險打印小抄進考場。”

“當然,我也不是說這個小抄就一定是馬文進的,說不定是別的同學本子里夾帶的資料，弄混了才粘到了我們本子中間也有可能……如果老師你還心存疑慮,可以去查考場的監控，看看到底是我作弊了，還是別人。”

[語言反抗，敬業值+3。]

說完這番話，許星程心中那股濁氣終于一吐為快，辦公室里其他的文綜老師的視線也都跟著聚焦在他身上。

許星程明白，作為差生，總會在班級出現一些問題時成為被率先懷疑的對象，這不可避免。相反，那些或許同樣有著頑劣性格的優等生卻總能得到老師的垂青和重視。

可沒有做過的事情就是沒有做過，他雖然只是短暫地作為這個世界的“許星程”而存在，卻也不愿意被誤解，被欺凌。至少要爭取到作為一名學生同等地被尊重、重視的權利才行。

隔壁工位的歷史老師見場面陷入了凝滯，出來說活話了：“李老師，我覺得這事兒如果要追究，確實得好好調查一下，不能讓孩子被冤枉啊。”

后排的政治老師也接了話茬：“是啊，我瞧著許星程這這段時間作業都做的挺認真的，這成績也屬于穩步提高，總不能因為他之前基礎差就懷疑是抄出來的，總得有理有據吧？”

地理老師聞言細細思忖了片刻，點了點頭：“也是……我會再仔細調查的，星程，你先回班吧，不要有什么想法啊，如果真的不是你，老師不會冤枉你的。”

“好的老師。”許星程說完便快步離開了辦公室。

剛走到走廊，卻撞見了一個熟悉的身影。