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張燈站在門口，剛想出聲叫她，但卻看到了熟悉的一幕。坐在她前面的男生正偷偷給她傳紙條，她拿起來看了兩眼，忍不住“噗嗤”一笑，接著便寫了兩三個字，扔回了前座。

兩人一來一往，時間像是從沙漏里不知不覺掉光了，一節(jié)課迅速結束。

張燈站在門口，被下課鈴聲驚醒了，正想開口叫趙奕尋，上課鈴聲卻迅速響了起來。

下課才剛十多秒，這就已經(jīng)上課了。張燈覺得不可置信，但又默默接受了這一荒唐的設定?；镁持?，自然是什么都有可能發(fā)生的。

三兩次想叫趙奕尋未果，他便想往教室內走，決定強行拉她出去。但門口仿佛有一堵透明的墻壁，把他阻隔在了教室之外。

“周悠？你聽得見嗎？”他拉了拉隱沒在空氣中的繩子，詢問道。

對方只是拉拉繩子，并沒有回答?？磥磉@么遠的距離，她也沒有神通能將信息傳達回來。張燈嘆了口氣，只好放棄尋求幫助，回頭過來等待機會去接近趙奕尋?？蓛扇艘恢痹谏险n，下課的時候也幾乎不出來，張燈沒有近身的機會。

他便倚著門框，繼續(xù)看兩個人的互動。

趙奕尋叫男生“蘇文”，兩人除了傳紙條之外，還喜歡在下課的時候互相拍頭。幻境內的時間是混亂的，一會兒就下課了，一會兒就上課了，一會兒又出去跑操了，一會兒午飯也吃完了。

張燈看著蘇文給趙奕尋送零食，還送早飯，趙奕尋便不好意思地回送他其他食物。似乎是過了很久，兩人也越發(fā)自然和親近了，交流時都帶有心照不宣的喜愛。

某一次下課后，有個小男生把趙奕尋攔了下來，遞給她了一封情書，然后便跑走了。蘇文等男生一走，就立馬將趙奕尋手里的情書拿走，并當著她的面撕掉了。

張燈站在遠處無法近身，忽然懷念起了自己的高中時代。

那個時候追他的女孩也是會這么做的，只是到最后兩個人也沒有在一起。眼看著其他人上演狗血青春戲碼，他竟然覺得可愛起來。

趙奕尋張大了眼睛，看蘇文將情書的碎片扔進了一邊的垃圾桶里。

“你這是干什么？”她不確定，只好喃喃地問。

蘇文卻嘆了口氣，笑了。

他把自己寬大的手放在趙奕尋的肩膀上，湊過來對她說：“你還不知道嗎？”

“什么？”趙奕尋眨眨眼睛，開始裝傻。

蘇文看了出來，伸手揉她的頭發(fā)：“尋尋啊……我拜托你待在我身邊好不好。”

“我會送著你上大學，我甚至還想送著你上班。此后不敢想，只是想一直送你。”

趙奕尋眼底透露出笑意，等他繼續(xù)說。

蘇文卻害羞了，聲音低了下去：“行不行……？”

女孩兒笑了，點了點頭。

※※※

這是一段“早戀”，是家長教師都不愿遇到的“早戀”。因為兩人的成績都下降了，張燈甚至看到老師在走廊上當著全班同學數(shù)落女生的場景。熱戀中的人自然是會時時刻刻都思考著戀人，經(jīng)常被分心，老是會傻笑。

他倆太過年輕，不懂收斂，也不懂隱忍。在一起固然快樂，但高三之后兩人的成績都讓他們怎么也笑不出來了。

逐漸地，趙奕尋開始發(fā)無名火，蘇文起初就當她是心情不好，還總是哄她，但逐漸地他也不耐煩了，只要