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”

“我要問你才對，你要干什么！”溫綿有些語無倫次地反駁，她腦子里的確一堆亂七八糟的東西，但，是他先動手的！

低沉的嗓音里含著笑意：“我只是看看你的手。”

“別慌。”

啊？

溫綿一陣失落，只是看看手而已啊？

看手干什么？

顧泓時張開掌心，她的手蜷縮了一下，還是張開了。她的手指十分纖細修長，但很瘦弱，看著只有骨頭，沒一點肉。

好在皮膚白皙，看著依然十分漂亮。

“是學琴的手。”他說。

“嗯？”

顧泓時說著，自己往邊上坐了過去，給她騰出一個位置，然后放開她手，拍了拍凳子，說：“過來坐。”

“干什么？”

“我教你彈琴。”他揚起臉，眉眼上有飛揚的意氣。

溫綿的心咯噔了一下，她回頭看了一眼那架鋼琴，有些失色地摸了一下。

鋼琴是一種很高貴的樂器，她坦誠，十分向往。

“要交學費嗎？”她反問道，臉上掛著驚喜的笑。

“學什么都要交學費。”

“我沒錢。”

“沒讓你交錢。”

“那……”

他沒聽她說完，干脆一把將她拉了過來，道：“快點兒，很晚了。”

那個晚上，琴房琴音不斷。

那也是顧泓時最失意的一個晚上，他足足懺悔了一晚上，為什么要心血來潮，擅作主張地當了她的老師？

溫綿倒是很興奮，一個勁兒地問來問去，彈來彈去，哪怕身邊的少年由淡然轉為蹙著眉頭嫌棄道：“噪音。”

“手應該這樣放。”

“彈錯了。”

“慢了。”

“……”

反過來，溫綿很慶幸自己找對了老師，因為無論她怎么遲鈍與笨拙，他再怎么無語與詫異，都還會一遍又一遍地耐心糾正她。

曾經江優說顧泓時是個很沒耐心的人。

她倒是有著與他相反的評價。

那一段時間是溫綿人生里最忙碌也最充實，最淳樸也最美好的時光。她輾轉于學習、練舞、練琴之間，而有一個人一直都在她的身邊。

溫綿的舞蹈天生條件不錯，但是缺乏嚴格的訓練與豐富的經驗，這讓她在練舞的時候遇到了不少的困難。

比如，別人看一遍就能記住的動作，她往往要溫習好幾遍。一些在舞蹈里比較常規的動作，她卻是第一次學習，做的十分的生澀。

這使得她不得不加緊練習，付出比別人更多的努力與汗水。顧泓時倒是沒說錯，陳教練的確是一個直爽的人。

比如，溫綿再一次沒有跟上大家的節奏。

“停。”陳教練厲聲道。

溫綿的一顆心掛在嗓子眼上，她緊張地低下頭，等待著暴風雨的來臨。

“溫綿！”

果然訓斥如期而至。

“你到底是怎么了？這個動作都做了幾次了，你怎么還是會出錯？”陳教練走到她面前，壓抑著怒火道。