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張潯遇往小樹林走，也就是高中側(cè)門的地方，她看了看，正想著翻過去就聽到了聲音。

她帶著好奇往左邊走去。

看到的就是一個(gè)不知名的老師站在里面，一個(gè)學(xué)生在外面。

那個(gè)老師非常生氣：“真是了不起，開學(xué)第二天就敢逃學(xué)，你學(xué)了什么你就逃學(xué)？逃學(xué)還旁若無人，我都站在你后面了你還翻過去。”

外面的那個(gè)男生站也不是，走也不是。

那個(gè)老師繼續(xù)說：“你不是有能耐嗎？你也我翻出去的就怎么給我翻進(jìn)來，不然你就完了。”

下課鈴聲響起。

那個(gè)老師看到了張潯遇，他瞬間就明白，這是又來一個(gè)逃課的，剛想發(fā)作。

本來站在后面的黎年察覺到不對(duì)勁走過來：“你找到我的項(xiàng)鏈了嗎？就這一個(gè)地方?jīng)]找了。”

張潯遇轉(zhuǎn)身看著黎年：“沒有，你是不是放家里了？”

“不是，這是我奶奶給我的，對(duì)我有不一樣的意義。”黎年表現(xiàn)出著急的樣子。

那個(gè)老師看著她們兩個(gè)，演技是很拙劣，但是她們兩個(gè)也沒逃學(xué)，自己又是在下課鈴響后才看到的她們：“你們哪個(gè)班的？”

“高二火箭班的。”張潯遇說。

那個(gè)老師一聽是火箭班的，也不想在多說什么，畢竟對(duì)好學(xué)生他們還是很寬容的：“火箭班的？更應(yīng)該好好上課，這次下不為例，以后不許這樣了。”

他沒有幫她們找項(xiàng)鏈的想法：“你杵外面干什么？趕緊翻進(jìn)來吧，出去的時(shí)候一套動(dòng)作是那么的行云流水，回來就不會(huì)了？我告訴你你要是現(xiàn)在跑走了，你以后就不用來這個(gè)學(xué)校上學(xué)了。”

那個(gè)男生才極其不情愿地翻進(jìn)來。

然后就被老師揪著后脖領(lǐng)子帶走了，臨走時(shí)還不忘給她們說：“注意上課別遲到了。”

黎年拉著張潯遇離開這里：“我們現(xiàn)在怎么辦？”

張潯遇往教室那個(gè)看了一眼：“他還在講。”

兩個(gè)人就這么輕手輕腳地走到教室外面站著。

等到快要上課，華遠(yuǎn)才走出來看著她們兩個(gè)：“你們兩個(gè)最好給我老實(shí)一點(diǎn)，不然就給我等著吧，進(jìn)去上課。”

她們兩個(gè)這才走進(jìn)去。

月考安排在國慶假期之前，張潯遇天天念叨著自己不會(huì)。

她們兩個(gè)被安排在一個(gè)考場(chǎng)，黎年拿到試卷人都有些懵了，不過還是硬著頭皮寫，她覺得自己要完了。

張潯遇做的倒是快，之前偶爾抬起看時(shí)間，等她寫完后檢查了一遍又看了眼時(shí)間就趴在桌子上睡覺了。

講臺(tái)上的老師也懶得管，只是會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)來巡查的時(shí)候提醒她們一下。

張潯遇在靠門位置的第一排，黎年排在靠窗位置的最后一排，她也不知道學(xué)校是怎么安排的。

明明班級(jí)公告欄貼的單子，兩個(gè)人是在差不多的位置。